鲁教版初一语文上册第四单元复习课备课（五四制）教案.docVIP

六年级上册第四单元复习课备课 （一）知识和能力目标： 1、识记本单元重点的字词，例如：“阴霾、销声匿迹、卷帙、晨曦、屏息聆听、普照寰宇”等，要求读准字音，理解字义，熟记字形。 2、丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代文的能力和搜集筛选信息的能力。 （二）过程和方法目标 练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。 （三）情感态度目标 激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点： 1、字词积累。 2、结合课文进行现代文阅读，训练概括文章内容要点的能力。 教学过程： 一、明确目标（大屏幕出示） 二、知识梳理 1、字词积累： 以小组为单位听写下列字词，注意加横线字的读音。 19课 阴霾 栖息 迁徙 恬静 销声匿迹 20课 崩塌 弥漫 一霎间 21课 一劳永逸 卷帙 22课 可望而不可即 一叶孤舟 23课 晨曦 屏息聆听 普照寰宇 追腐逐臭 24课 高插青冥 碧瓦飞甍 黯然缥缈 教师统计以上字词的听写情况，对出错较多的字词当堂听写第二次。 2、重点的文学常识 大屏幕出示本单元重点的文学常识，小组按抢答的形式完成。 布封（1707—1788），法国博物学家、作家。主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。毕生精力完成《聊斋志异》8卷、491篇，约40余万字。 对重点的字要求学生会写。 3、回顾本单元的课文内容： 大屏幕以表格的形式出现本单元的复习框架，请每个组讨论完成。 内容概括（根据中心词句） 写作特点 《莺》 (布封) 介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识。 1、描写的表达方式2、拟人手法3、语言优美，词汇丰富 《看云识天气》 介绍云和天气的关系 1、层次清楚，有纲有目2、能抓住云的特点进行说明3、语言生动4、运用分类别的说明方法 《斜塔上的实验》 描述了伽利略的两个重大发现和他孩童时候及学生时代的情况。 1、构思巧妙 2、记叙和描写相结合 《月亮上的足迹》 记录记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。 1、吸引人2、完整生动的叙述事件3、生动的语言 《科学24小时 》 介绍了有关“24小时”的科学知识，包含了作者对“24小时”的哲学思考，蕴涵着深刻的人生哲理。 语言生动，妙趣横生 《山市》（蒲松龄） 再现了山市由生成到消失的过程。 时间词语的变化 归纳：本单元有几篇文章是科学小品文，科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。老师将它列入到说明文的范畴。 阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。学习这个单元，我们要在理解课文内容的基础上，练习概括课文的内容要点。希望同学们注意中心语句的提示。 三.练习提升 请同学们快速完成下列两个语段，注意认真审题。（每人一份） 1、阅读下面两段文字，完成文后题目。 （一）莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快又回到密林中去。[早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。] [在莺类中，黑头芬叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺]。我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头营的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？ 1．用自己的话概括这两段的主要内容。 第一段： 第二段： 2文中加点的词“常常”能否去掉？为什么？ 3．写营生性胆小，为什么还要详细描写危险过去之后它们的表现？4．第一选段中画“——”线的句子表现出营的什么特点？正确的一项是（ ）。 A胆小怕事B．喜爱歌唱C．活泼可爱D．勤劳勇敢 5．第二选段中画“——”线的句子运用了什么说明方法？正确的一项是（ ）。 A打比方B．举例子C．作比较D．作诠释 6．“春天的唱诗班”在文中用来比喻什么？ 7请用文中的词语来概括黑头骛歌唱的特点。 （二）什么叫做光年呢？光年是天文学