高考生物一轮复习名校模拟：专题6.3 基因指导蛋白质的合成及对性状的控制（解析版）.docVIP

1.正常情况下，下列生理过程能够发生的是(　　) A．相同的DNA复制成不同的DNA B．相同的DNA转录出不同的RNA C．相同的密码子翻译成不同的氨基酸 D．相同的tRNA携带不同的氨基酸 解析：相同的DNA上可能有成百上千个基因，不同的基因转录的RNA不同。 答案：B2．由某DNA片段转录形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的10%，尿嘧啶(U)占碱基总数的30%，则转录出该mRNA的DNA片段中，腺嘌呤(A)所占的比例为(　　) A．10% 　　　 B．20% C．30% D．40% 3．如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是(　　) A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内 B．甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内 C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的 D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸 4．下列对mRNA的描述，不正确的是(　　) A．mRNA可作为蛋白质合成的直接模板 B．mRNA上的每三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸 C．mRNA是由四种核糖核苷酸组成的 D．mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用 解析：mRNA上的每三个相邻的碱基不一定都能决定一个氨基酸，如终止密码子就不决定氨基酸。 答案：B 5．根据表中的已知条件，判断亮氨酸的密码子是(　　) DNA G A mRNA tRNA C 氨基酸 亮氨酸 A.TAG B．CAC C．CUG D．GUG 6．下列有关翻译过程的说法中，错误的是(　　) A．以细胞质中游离的氨基酸为原料 B．以核糖体RNA为遗传信息传递的模板 C．以转运RNA为运输工具运载氨基酸 D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质 7．据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明(　　) A．有的抗生素能抑制蛋白质的合成 B．有的抗生素能阻止翻译过程 C．有的抗生素能阻止转录过程 D．有的抗生素能抑制rRNA的合成 解析：核糖体主要是由rRNA和蛋白质组成的，有的抗生素能抑制核糖体的形成，说明可能会抑制蛋白质的合成或rRNA的合成；翻译过程中有mRNA与tRNA的结合，而转录过程是以DNA为模板合成mRNA的过程，题干信息不能体现C项所述内容。 答案：C 8．如图表示细胞中的某些生理过程。下列叙述正确的是(　　) A．①、③过程的模板相同 B．①、③过程的酶相同 C．②过程中遗传信息由mRNA流向tRNA D．③过程中的母链与子链反向平行 9．下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，下列分析判断错误的是(　　) 抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化) 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A.青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡 B．环丙沙星可抑制细菌DNA的复制过程 C．红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻 D．利福平能够抑制RNA病毒逆转录过程 10．下列关于遗传信息传递和表达的叙述中，正确的是(　　) ①在细菌中DNA的复制只发生在拟核 　 ②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 　③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 　 ④转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成 　 ⑤基因突变不—定导致所表达的蛋白质结构发生改变 A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④ 11．从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入到双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是(　　) A．遗传物质 B．tRNA C．mRNA D．rRNA 解析：mRNA可作为翻译的模板，能够指导蛋白质的合成。 答案：C 12．关于基因表达的叙述中，正确的是(　　) A．基因表达的最终场所都是核糖体 B．DNA聚合酶催化DNA转录为RNA C．遗传信息只能从DNA传递到RNA D．tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的 13．[2014·江西丰、樟、高、宜四市联考]如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是 (　　) A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动 B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子 D．细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短 14．图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，回答有