高考生物一轮复习名校模拟：专题7.4 从杂交育种到基因工程（解析版）.docVIP

名校模拟 1.下列关于育种的叙述中，正确的是（　　） A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 2.现有高秆抗病（DDTT）小麦和矮秆不抗病（ddtt）小麦两个品种（相对性状可以自由组合）。下列哪种方法能尽快培育出能稳定遗传的矮秆抗病小麦新品种（　　） A.两亲本杂交→F1→F2→选不分离者→纯合子 B.两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→纯合子 C.两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 D.两亲本杂交→F1→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 3.获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（　　） ①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种 A.①②④ B.④①② C.②①③ D.①④③ 【解析】　无子西瓜的培育方法为多倍体育种，青霉素高产菌株的选育为诱变育种，而矮秆抗病小麦的培育方法是杂交育种，B项符合题目要求。 【答案】　B 4.下列关于育种优点的叙述，不正确的是（　　） A.多倍体较二倍体茎秆粗大，果实种子大 B.杂交育种能产生新基因 C.人工诱变育种能提高变异频率 D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限 【解析】　杂交育种能产生新的基因型及表现型，但不能产生新基因。 【答案】　B 5.下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（　　） A.①→②过程简便，但培育周期长 B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C.③过程常用的方法是花药离体培养 D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 6.太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境变化，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。下列有关叙述不正确的是（　　） A.太空育种的原理主要是基因突变 B.太空条件下产生的变异是不定向的 C.太空育种可以缩短育种周期，但从太空搭载回来以后，在地面上要进行不少于四代的培育，才可能培育出优良性状品种 D.不可能发生染色体变异产生新物种 【解析】太空育种的原理主要是基因突变，但在太空中由于受太空超真空、微重力及空间辐射多种环境因素的综合作用，也可能会引起细胞中染色体的变异。太空育种能提高突变的频率，从而加快育种进程；当太空搭载种子送回地面后，需种植种子获亲本植株（第1代），杂交得F1，F1自交得F2，从子二代中选择出所需性状的个体再自交，观察F3是否会出现性状分离，因而在地面上要进行不少于四代（即亲代、F1、F2、F3）的培养，才可能培育出优良性状品种。 【答案】D 7.有关杂交育种的叙述正确的是（　　） A.所选择的杂交亲本必为纯合子 B.所培育的新品种也必为纯合子 C.杂交育种的时间一定很长 D.必须进行人工异花传粉 8.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病 选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（　　） A.过程（1）（2）（3）是杂交 B.过程（4）必须使用生长素处理 C.过程（3）必须经过受精作用 D.过程（2）有减数分裂 9.属于分子水平上的育种工作的是（　　） A.诱变育种 B.杂交育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种 【解析】基因突变是由于基因内部的碱基种类、数量和排列顺序发生变化导致生物变异。碱基的上述变化改变DNA的分子结构，表现为DNA分子水平的变化。辐射育种是根据基因突变的原理，培育新的品种。其他三项均不改变DNA分子的结构。 【答案】A 10.下列各项措施中，能够产生新基因的是（　　） A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株 D.用X射线处理获得青霉素高产菌株 【解析】能够产生新基因的只能是诱变育种，D项中用X射线处理获得高产菌株的方法即为诱变育种。 【答案】D 1.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是（　　） A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达 2.下列关于育种的叙述不正确的是（　　） A.人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状 B.杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组这一原理 C.单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术 D.无子西瓜的“无子”属于不可遗传的变异，原因是无子西瓜