高考生物一轮复习名校模拟：专题9.4 生态系统的能量流动与物质循环（解析版）.docVIP

名校模拟 1. 如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者的总能量为a，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是(　　) A．从生产者到下一营养级的能量传递效率为a′/a B．c代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 C．d代表用于呼吸作用消耗的能量 D．b代表第二营养级的同化量 【解析】由题干中的信息可知，a′只能代表第二营养级摄入的能量，b代表第二营养级的同化量，其中d代表用于呼吸作用消耗的能量，c是指第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。 【答案】A 2．下列有关生态内容的叙述中，错误的是(　　) A．种群数量为K/2值时，种群出生率与死亡率相等 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率 D．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 3．某草原生态系统一条食物链甲→乙→丙中，各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如下表(单位：百万千焦)。已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150 000百万千焦，但其中149 875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关计算不正确的是(　　) 种群 同化量 净生产 量(净同 化量)　 呼吸 消耗 传递给 分解者 传递给 下一营 养级　 未被 利用 的能量 甲 65.5 3.0 15.0 41.5 乙 14.0 5 0.5 2 2.5 丙 2 1.4 微量 (不计) 无 A.流经该生态系统的总能量为125百万千焦 B．甲净生产量为59.5百万千焦 C．乙呼吸消耗的能量为19百万千焦 D．能量从乙到丙的传递效率为14.3% 【解析】　流经该生态系统的总能量为150 000－149 875＝125百万千焦。甲的净生产量为同化量－呼吸消耗量＝125－65.5＝59.5百万千焦。乙呼吸消耗的能量为14.0－5＝9百万千焦，C错误。能量从乙到丙的传递效率为2÷14.0×100%＝14.3%。 【答案】C 4．如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是 (　　) A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量 B．D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率 C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和 D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少 5．地球上的三个碳库为大气圈库、水圈库和生物库，碳在生物和无机环境之间迅速交换。右图是自然界碳循环的简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者 B．①②③表示CO2经甲、乙、丙的呼吸作用进入大气 C．④过程表示大气中的CO2进入生物群落的主要途径 D．碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 【解析】由图示箭头的指向可知丙为生产者，乙为消费者，甲为分解者；④为光合作用，⑤为同化作用，①②③为呼吸作用；碳元素以有机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动。 【答案】D 6.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。假定一条1 kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为(　　) A．45 kg　　　　　 B．22.5 kg C．90 kg D．20 kg 【解析】依题意知此蛇间接消耗的植物为(4/5)÷20%÷20%＋(1/5)÷20%÷20%÷20%＝45 kg。 【答案】A 7．如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中错误的是(　　) A．流经该生态系统的总能量为N2，由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 B．能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100% C．N5将有两个去向，其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 D．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 【解析】蜣螂由“粪便”中获得的能量属于生产者流向分解者的能量，并非初级消费者传递给蜣螂的能量。 【答案】A 8．美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体储存着的能量(NP＝GP－R)，下列叙述中不正确的是(　　) 单位：102千焦/m2/年 GP NP R ① 15.91 2.68 13.23 ② 871.27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20