2015高考地理教学设计一轮复习：《章末整合提升》4（人教版）.docVIP

章末整合提升 浮想联篇 地表形态的塑造是内外力共同作用的结果，内力作用形成陆地的基本骨架，外力作用对其进行“修饰”。地质构造和风力、流水地貌是本部分重点，复习时要特别关注。 地壳物质循环也是在内外力共同作用下形成的。  地质构造示意图综合分析与判读　　　　　　　　　　　 　解题思维流程 　　　思维建模 1．综合近几年高考命题特点，对本类题型考查主要是运用内外力作用分析某种地貌类型的形成，其答题思路为： 2．地质剖面图的判读方法 (1)若岩层呈水平状态，并且从下到上依次由老到新连续排列，说明在相应地质年代里，地壳稳定下沉，地理环境没有发生明显变化。(见图1) 　　　　 (2)若岩层出现倾斜甚至颠倒，说明岩层形成后，因地壳水平运动使岩层发生褶皱。岩层颠倒是因为地壳运动剧烈，岩层发生强烈褶皱所致。(见图2) (3)若岩层出现缺失，形成原因可能有：一是在缺失岩层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。(见图3) (4)若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在，说明下部岩层形成后，该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升，地层遭受外力侵蚀。若侵蚀面上覆有新的岩层，说明该地壳下沉或相邻地区上升；若侵蚀面上部为风化壳，说明地壳上升后一直遭受外力侵蚀。(见图4) (5)若岩层中有侵入岩存在，说明围岩形成之后又发生了岩浆活动，岩浆活动晚于围岩形成时代。(见图5) . .