【金版学案】2015届高考数学（理科）基础知识总复习精讲课件：10-2排列与组合(一).pptVIP

高考总复习?数学（理科） 第二节　排列与组合(一) 第十章 用定义法求排列数 【例1】　(1)书架上原有5本不同的书排放在一排，再放上3本不同的书，且不改变原书的相对顺序，共有不同的放法种数是________． (2)在学校的一次演讲比赛中，高一、高二、高三分别有1名、2名、3名同学获奖，将这六名同学排成一排合影，要求同年级的同学相邻，那么不同的排法共有____________． 思路点拨：(1)将8本书看成8个位置，先把3本“新书”放进去，再把原来的5本书按原顺序放进去． (2)可以把B，C捆绑成一个元素，再与其他元素排列． 点评：排列数计数是分步计数原理的一种特殊情况，在应用排列数公式进行计数时，一是分清“元素”与“位置”，二是计数时因元素在不同的位置而表示不同的方法数即为排列问题． 变式探究 1. (1)(2013·临汾模拟)在制作飞机的某一零件时，要先后实施6个工序．工序A只能出现在第一步或最后一步，工序B和C实施时必须相邻，则实施顺序的编排方法共有__________． (2)某6名短跑运动员在100 m跑比赛后，其成绩互不相同，其中甲的成绩比乙好，乙的成绩比丙好，这6名运动员的成绩排名共有可能结果的种数是_______________． 结合两个计数原理求排列数 【例2】　从数字0,1,3,5,7中取出不同的3个作系数． (1)可组成多少个不同的一元二次方