2015届高考新一轮语文总复习+考点训练题：第三章+阅读古代诗歌(23).docVIP

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注】　刘孝绰(481－539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ 答：______________ [解析]　本题考查鉴赏诗歌的主题。联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高，但一生仅做到秘书监，一直得不到提拔的遭遇，可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。“嘉树欲相依”为全诗主旨。诗的前三联采用白描的手法，使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树，构成了一幅生动的画卷，充满了无限生机。最后写出蝴蝶的期盼：希望这些提供蝴蝶栖息的花草树木能够永远存在。这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和谐相处的良好愿望。 [答案]　这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。用了托物言志的手法。 2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江　汉 杜　甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由，亦可另抒己见。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ [解析]　本题为开放题，言之成理即可。此诗以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徙的标志。尽管如此，诗人孤忠仍存，壮心犹在，此诗就集中地表现了一种到老不衰、顽强不息的精神，十分感人。答 “自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。 [答案]　自强不息：“落日”不是实景，而是喻指暮年。“落日”句的本意就是“暮年心犹壮”，与曹操的“烈士暮年，壮心不已”诗意相同。“秋风”句是写实，诗人飘流江汉，面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得“病欲苏”，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神状态。 怨愤之情：“老马”是诗人自喻，“长途”代指驱驰之力。诗人指出，古人存养老马，不是取它的力，而是用它的智。我虽是一个“腐儒”，但“心犹壮”、“病欲苏”，同老马一样，并不是没有一点用处的。诗人在这里显然含有怨愤之意：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？ . .