2015届高考语文一轮复习限时综合训练：专题三 古代诗歌阅读.doc

限时综合训练 1．(2014·南阳市一中月考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 赠裴十四① 李白朝见裴叔则②，朗如行玉山。 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。 徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。 【注】　①裴十四，李白的友人，即将离李白而西去，李白写诗相赠。②裴叔则：即晋朝的裴楷，尝任中书令，仪容俊伟，“时人以为玉人，见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。’” (1)分析诗人笔下裴十四的形象特点。 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)杜甫评价李白“白也诗无敌，飘然思不群”，试结合本诗分析杜甫这样评价的缘由。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ [答案]　(1)裴十四就像晋代的裴叔则一样，仪容俊伟、光彩照人；他的襟怀似奔腾的黄河水一样宽阔宏大；在庸俗黑暗的社会里，裴十四高贵脱俗、知音难觅。 (2)第一句妙用借代、比喻，裴十四的俊伟形象如在眼前；第二句运用夸张手法，气势恢宏，境界阔大；第三句写险恶的政治环境里裴十四的品节，即使金高南山也难能让他一顾，想象奇特；最后一句“飘若浮云”状写裴十四，表现其飘逸脱俗的气质，吻合整首诗的脱俗风格。 2．(2014·云南省名校联考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夜泊牛渚①怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 【注】　①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。谢尚镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。 (1)清代王士祯评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？ 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [答案]　(1)空：白白的，徒然。诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著。而自身空负袁宏之才，谢尚却不复可遇。“空”字抒发了知音难觅，怀才不遇的感慨。 (2)最后两句运用了虚实结合、想象、寓情于景和以景结情的手法。想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，自己挂帆远去的情景，以寂寥、凄清的环境氛围，烘托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情。 3．(2014·杭州七校联考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 塞路初晴 雍陶 晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。 新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。 行子[注]喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。 【注】　行子：出行的人。 (1)本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？ 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)请结合全诗赏析尾联中的“喜”字。 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [答案]　(1)诗歌在颔联中用了拟人的手法。描绘了雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上，展示了