2012年7月开本—幼儿游戏与玩具.pdfVIP

试卷代号: 1 3 1 4 座位号 中央广播电视大学 20 1 1 2012 学年度第二学期开放本科期末考试 幼儿游戏与玩具试题 2012 年7 月 一 一 题号 四 总分 一 一 一 一 分数 得分 i 评卷人 一、单项选择题(将代表正确答案的字母填在题后括号肉。每小题 3 分，共 1 5分) 1.一般认为，通过游戏在学前公共教育中的实施，从而使游戏开始进入学前教育领域的 教育家是( )。 A. 福禄贝 尔B.欧文 C. 杜威D.乌申斯基 2. 在经典游戏理论中 ， 松弛说的代表人物是( )。 A. 席勒B.拉察鲁斯和帕特里克 c.格鲁斯 D.霍尔 3. 17 世纪时， 尝试制作帮助儿童认识字母的积木， 把玩具变成对儿童具有教育意义的材 料的是( )。 A. 福禄贝 尔 B. 洛克 c.蒙台梭利 D. 希尔 4. 幼儿社会性游戏的初级形式是( )。 A. 平行游戏 B. 联合游戏 c.合作游戏 D. 规则游戏 5. 现代意义上的积木来源于( )。 A. 希尔地面积木 B. 福禄贝尔的 恩物 c.以原木制成的单元积木 D. 蒙氏教具中的积木 1681 得分|评卷人 二、简答题{答出要点即可，不必展开论述。每小题 1 0分，共 40分) 6. 如何认识游戏与幼儿园课程的关系? 7 ， 教师应该从幼儿哪些外部动作上去判断幼儿是否在游戏? 8. 在哪些情况下， 教师必须介入幼儿的游戏进行指导? 9. 如何理解幼儿表演游戏的特点? 得分l评卷人 三、论述题(理论联系实际进行论述。 20分) 10. 从认知发展的维度， 具体论述幼儿象征性游戏发展的特点。 得分|评卷人 四、票例分析题( 25分} 1 1. 阅读下面的案例， 回答以下问题: (])请分析这个案例体现了小班幼儿的哪些特点? ( 1 6分〉 (2) 在案例中 ， 游戏活动的玩法有什么改变? 取得了什么效呆? (9 分)