让学生在体验中成长——情景设计在初中语文课堂教学中的应用.pdfVIP

2009年 12月 思茅师范高等专科学校学报 Dec．2009 鲞 鱼期 JournalofSimaoTeachers’College Vo1．25 N0．6 让学生在体验中成长 — — 情景设计在初中语文课堂教学中的应用 王明勇 (普洱市景东县锦屏镇中学，云南 普洱 665000) [摘 要] 随着基础教育课程改革的不断深入，越来越多的师生走进 了新课程。新课程 改革积极倡导 自主、合作、探究的学习方式，强调把学生看作是学习和发展的主体，以学生发展 为本，让学生在课堂中学会学习，从而为终身学习奠定 良好的基础。这就要求教师善于选择合 适的教学策略。 “情景设计”即是一种机智的教学策略。语文课堂上的 “情景”实际上是教师 在教学中根据教学 内容与学生共创的一种能激发学生情绪的学习场景，教师在课堂教学中根 据教学需要，不直接把一些学习内容通过讲述方式明确告知学生，而是通过情景设