2014年秋季高一政治新学期同步教案：第9课 第1框《市场配置资源》（人教版必修1）.docVIP

教 学 目 标 （一）认知目标： （1）解释市场配置资源的必要性 （2）说明市场配置资源的方式及优点 （3）分析规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性 （二）过程与方法目标： 让学生经历探究知识并形成知识的过程，运用生活中的事例模拟活动，强化学生生活体验 。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 设计依据： 新课标的基本价值取向是为学生终生发展奠定基础。执行关于实现“三维目标的规定及师生互动的教学方式和自主学习、 合作学习、探 究学习的要求。并结合课标的具体要求。 教学重点 市场调节如何配置资源及其优点和缺点，规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 教学难点 市场调节如何配置资源及其优点和缺点，规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 教学模式 “引导—探索—发现”式教学 教学方法 对比分析法 案例教学法 情境体验法 合作探究法 教学手段 多媒体辅助教学 教 学 过 程 ［走进新课］情境引入： 师：大家好，我来自溱潼中学，溱潼是个好地方，溱潼会船甲天下，溱潼水国胜江南。溱潼美美在溱湖，溱湖美美在溱湖湿地和溱湖簖蟹。今天，我就来做一下导游，带领大家走进溱湖。（