2014年高中语文《第5课荆轲刺秦王》课件新人教版必修1.pptVIP

三、积累文言字词 第三段 9乃遂私见樊於期 第四段 18函封之 第五段 19乃为装遣荆轲 准备整理 第八段 19顷之未发，太子迟之 20日以尽矣 “已”，已经 21仆所以留者，待吾客与俱。 ……的原因 第9段1太子及宾客（知其事）者 2皆白衣冠以送之 3又前而为歌曰 4士皆瞋目 5发尽上指冠 6于是荆轲遂就车而去 第10段7持千金之资币物 8厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 第11段9燕王诚振怖大王之威 10愿举国为内臣 11比诸侯之列，给贡职如郡县 12使使以闻大王 13唯大王命之 第13段 14荆轲奉樊於期头函 15以次进。至陛下 16群臣怪之 17前为谢曰：“北蛮夷之鄙人 18未尝见天子 20愿大王少假借之 稍微 原谅，宽容 第14段 22荆轲取图奉之，发图，图穷而匕首见 23因左手把秦王之袖 24自引而起，绝袖 第15段 25秦王还柱而走 26卒起不意，尽失其度 通“猝”突然 常态 27皆陈殿下 而卒惶急无以击轲 第16段 断其左股，荆轲废，乃引其匕首提秦王 秦王复击轲，被八创 第17段29轲自知事不就 30箕踞以骂曰 31事所以不成者 三、荆轲形象？ 荆轲是一个刚烈忠义、有勇有谋、视死如归的侠义之士的形象。 * 故事引路： 绝处求生 　　古希腊有个大哲学家苏格拉底。很多年轻人来找苏格拉底学习。 　　一个年轻人来学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他来到一条河边，突然用力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能领他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。 　　年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答说：“我只想告诉你，做任何事情都必须有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的成就。” 晨读讲解 只需看其后面有无动词，有动词，则为名词作状语，无动词则为名词作动词。如： 天下云集响应 名词作状语，译为“像云一样” 名词作状语，译为“像回声一样” 动词，“聚集” 动词，“响应” 驴不胜怒，蹄之 名词作动词，“踢” 代词，代老虎 能愿动词， 能用在动词、形容词前面表示客观的可能性必要性和人的主观意愿，有评议作用。 例如： 表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 敢 乐于 表示必要：应该 应当 该 当 理当 学文言文的意义 1高考中文言文占36分， 阅读19分，诗歌11分，默写6分 2学习和继承祖国的优秀的传统文化。 3使作文富有文采，内涵丰厚。 4培养自己的优秀人格。 一、简介：荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一（要离、专诸、聂政、荆轲）他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿……以后，就是课文记叙的情况。 专诸：春秋末期吴国的公子光（即后来的吴王阖闾）欲杀吴王僚而自立，伍子胥把专诸推荐给公子光。公元前515年，公子光乘吴内部空虚，与专诸密谋，以宴请吴王僚为名，藏匕首于鱼腹之中进献，专诸当场刺杀了吴王僚，但也被其侍卫所杀，史称“专诸刺王僚” 。 　 要离，生得身材瘦小，容貌丑陋，以捕鱼为业，足智多谋。自吴王僚死后，阖闾立国，王僚的儿子庆忌逃往艾城，招纳死士，等待时机，伐吴报仇。公子庆忌矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐羸弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离决定采用苦肉计。某日要离在王宫与阖闾斗剑时，故意先用竹剑刺伤阖闾的手腕，再取真剑斩断自己的右臂，投奔卫国找庆忌去了。取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。 【要离刺庆忌】 聂政年青侠义，因除害杀人偕母亲及姐姐避祸齐地，以屠为业。韩大夫严仲子因与韩相侠累(名傀)廷争结仇，潜逃濮阳，闻政侠名，献巨金为其母庆寿，与政结为好友，求其为己报仇。聂政待母亡故守孝三年后，忆及严仲子知遇之恩，独自一人仗剑入韩，以白虹贯日之势，刺杀侠累于阶上。因怕连累与自己面貌相似的姐姐，遂以剑自毁其面，挖眼、剖腹自杀。姐姐在韩市寻认弟尸，伏尸痛哭，撞死在聂政尸前。【聂政刺韩傀】 二、整体感知 开端（1——2）：行刺的缘起 发展（3——9）：行刺的准备 高潮（10——17）：廷刺秦王 结局（18）：荆轲被斩