2014-2015高考语文一轮复习呼唤生命教育教案.docVIP

《呼唤生命教育》教案 教材背景介绍： 这篇课文是高中语文必修四第一单元的第三篇课文。本单元是一个活动性单元，主要通过各种活动达到以下几个教学目的――培养学生具有心怀天下，关注社会的意识；训练速读和处理整合信息的技能；在探讨问题中有条理地发表自己地简介并作辩论，提高口头表达能力；把自己的思考成果以议论文地形式加以表达。这篇课文主要是针对社会出现的青少年虐待生命的现象展开议论，呼吁社会进行生命教育。整篇课文通过社会现实的揭示来提高学生生命意识。 二、 学习目标： 1、提高逻辑思维、自我表达能力； 2、提高关注生命、思考生命的意识。 教学过程： 导入： 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是香港著名女作家杏林子对生命的感悟。 2、15岁的女生王某是福建宁德霞浦县城关人，2004年中考落榜，望女成凤心切的父母遂对其整天责骂，甚至拳脚相加。王某不堪忍受，于7月17日偷偷跑到三沙湾海域，跳进海中自杀身亡。 3、10月27日下午，立华县某中学4名15岁的初二女生因被同学取笑，遂到街上买农药回宿舍集体服毒自杀。被学校老师及时发现送院抢救才未酿成悲剧。 4、深圳红岭中学高中部高二男生午休时间从教学楼6楼纵身跃下。据悉，事发当日该校正在进行月考，事情的导火索系该男生考试中作弊被老师责备，因而跳楼身亡。 5、甘肃省广播电视中专,中医班三年级女生肖诗突然被2001级电会班的5名男生强行叫出，推进他们的宿舍。一进入他们的宿舍，这5名男生便开始责问肖诗是不是说过他们的坏话。肖诗不承认，他们就用浸了水的毛巾轮番在她脸上使劲抽打。10分钟后，他们又将她拖至教室。先是移开课桌下的凳子，强迫肖诗像狗一样钻课桌，然后逼迫肖诗抽烟。更为过分的是，他们竟把3张凳子垒起来，让肖诗坐在上面，美其名曰“耍杂技”。他们发出哭的口令，肖诗就得放声大哭，他们发出笑的口令，肖诗就得哈哈大笑。整个过程持续了一个多小时，直到下午两点过后，他们才让肖诗离开。事后，肖诗就变成了精神病患者。 沈阳市第157中学,第一个课间休息时，初二（3）班张勇到操场玩，从教学楼向操场走时，初二（6）班的冯 某撞了张勇一下，张勇一气之下打了他两个耳光。冯某跑回教室，一会儿又拿了一把尖刀朝张勇刺来，尖刀扎进了张勇腹部，直接导致张勇死亡。 7、黑龙江王珏因为与丈夫离异、内心抑郁而开始虐猫，将高跟鞋的鞋跟插入猫的眼中和口中，造成了一只猫的非常死亡。央视记者柴静在《看见》中有一章专门写的是对虐猫女的采访。另外，上海研究生残忍挖出20多只猫的眼睛，甚至还有人将3个月大的动物放进微波炉中炙烤，他这么做的理由只是为了看看动物的表情。 如此种种种种，都在强烈呼唤着我们加强生命教育。（点明课题）（7分钟） （二）明确学习目标： （三）知识与积累：（2分钟） 销蚀（ shí ） 滋( zī )养 凸( tū )显 虐( nüè )待 泛滥( làn ) 践( jiàn )踏 皈( guī )依 挫( cuò )折 无所适从：不知道依从谁好；不知道按照哪个方法做才好。 一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。 （四）阅读与思考：（25分钟） 1、思考一：前面我们所列举现象说明了什么问题？为什么会出现这种现象？ （1）折射出当今部分青少年情感的荒漠，以及对生命的漠视与践踏。 （2）与我国生命教育不够有关。 2、思考二：我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命？ （因为生命是人生最宝贵的东西，人的生命是不可替代的和不可逆的，它是人类创造和实施一切价值的前提和先决条件。） 3、讨论：回想自己的经历，哪些时候，因为什么原因，你特别感受到生命的珍贵或者脆弱？ 4、教师小结：因为生命脆弱，所以我们更要珍惜，因为生命珍贵，所以我们更要爱护。所以我们要认识生命的价值。 在我没有成为母亲之前，我觉得自己一直以青春为资本在消费着生命，因为家庭的原因，我不停地像一个机器一样运作着，尽管母亲不停地告诫我珍爱生命，可我总是不屑一顾；但当天天在我耳畔发出第一声啼哭时，我才认识到生命的可贵，才开始为我以前的不负责任而羞愧，才开始用最虔诚的态度敬畏生命，懂得把生命努力进行到底，善待生活、善待自己…… ——罗诚《生命札记》 张海迪在《生命的追问》中有这样一段话：生命体从开始孕育诞生以来，就潜藏着不完整与不完美的种种危险，残缺是自有生命以来就伴随着自然界的，也是自人类诞生以来就一直伴随着人类的。当生命还孕育在母体之内时，就已经受