聚焦中考数学第08讲列方程(组)解应用题.pptVIP

考点4　一元二次方程的应用 考点4　一元二次方程的应用 易错专攻 8.解应用题勿以偏概全 易错专攻 8.解应用题勿以偏概全 正解 剖析 （1）一道应用题，究竟列一元一次方程予以解决为好，还是列二元一次方程组为好，要具体分析.一般来说，列一元一次方程时，在列方程的思考上，难度稍大；而列方程组，由于把思考量分摊到两个方程上，降低了列方程的难度，但解方程过程的运算量较大.因此，对于思考量较低或中等的应用题，列一元一次方程为宜；对于思考量或思考难度都很大的应用题，列方程组解决为宜. 易错专攻 8.解应用题勿以偏概全 （2）有些应用题，由于题目所给条件比较隐蔽，符合题意的情况有多种，解这类应用题时要考虑周全，把各种情况下的解全求出来，这样不致于失解，否则会造成解答不完整，犯以偏概全的错误； （3）分类的思想方法实质上就是按照数学对象的共同性质和差异性，将其区分为不同种类的思想方法，分类讨论的思想方法在代数中应用极其广泛，例如实数的分类，代数式的分类，方程和函数的分类等等，可以把整个代数看作一个分类讨论的系统.解此类问题强调：要有分类意识；找出科学的分类标准；分类时满足不重复、不遗漏、最简单原则. 易错专攻 8.解应用题勿以偏概全 请完成考点跟踪突破 要点梳理 学法指导 三年中考 归类探究 归类探究 第8讲 列方程(组) 解应用题 1．列方程(组)解应用题的一般步骤： (1)______________； (2)______________； (3)找出包含未知数的______________； (4)________________； (5)________________； (6)________________． 审题 设元 等量关系 列出方程(组) 求出方程(组)的解 检验并作答 2．各类应用题的等量关系： (1)行程问题：路程＝速度×时间； 相遇问题：两者路程之和＝全程； 追及问题：快者路程＝慢者先走路程(或相距路 程)＋慢者后走路程． (2)工程问题：工作量＝工作效率×工作时间． 1.（2011·浙江）如图，母亲节那天，很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图中信息可知，买5束鲜花和5个礼盒的总价为 元. 440 2.（2013·嘉兴）杭州到北京的铁路长1487千米.火车的原平均速度为x千米/时，提速后平均速度增加了70千米/时，由杭州到北京的行驶时间缩短了3小时，则可列方程为 3.（2012·铜仁）铜仁市对城区主干道进行绿化，计划把某一段公路的一侧全部栽上桂花树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等.如果每隔5米栽1棵，则树苗缺21棵；如果每隔6米栽1棵，则树苗正好用完.设原有树苗x棵，则根据题意列出方程正确的是（ ） A. 5（x＋21－1）＝6（x－1） B. 5（x＋21）＝6（x－1） C. 5（x＋21－1）＝6x D. 5（x＋21）＝6x A 4.（2012·温州）楠溪江某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元.小明买20张门票共花了1225元，设其中有x张成人票，y张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是（ ） B 5.（2012·台州）小王乘公共汽车从甲地到相距40千米的乙地办事，然后乘出租车返回，出租车的平均速度比公共汽车多20千米/时，回来时路上所花时间比去时节省了1/4，设公共汽车的平均速度为x千米/时，则下面列出的方程中正确的是（ ） A 考点1　一元一次方程的应用 考点1　一元一次方程的应用 【点评】 （1）列方程解应用题，要抓住关键性词语，如共、多、少、倍、几分之几等，顺着题意来理清等量关系，可采用直接设未知数，也可以采用间接设未知数的方法，要根据实际情况灵活运用. （2）当要求的未知量有两个时，可以用字母x表示其中一个，再根据两个未知量之间的关系，用含x的式子表示另一个量，解方程后，再代入求出另一个未知量的值. 考点1　一元一次方程的应用 对应训练 1.（2012·云南）某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠矿泉水共2000件，已知捐给甲校的矿泉水件数比捐给乙校件数的2倍少400件，求该企业捐给甲、乙两所学校的矿泉水各多少件？ 解：设该企业捐给乙校的矿泉水件数是x，则捐给甲校的矿泉水件数是（2x－400），依题意得方程：（2x－400）＋x＝2000，解得x＝800，2x－400＝1200.答：该企业捐给甲校的矿泉水1200件，捐给乙校的矿泉水800件 考点2　二元一次方程组的应用 考点2　二元一次方程组的应用 【点评】 本题考查学生的阅读能力和处理信息能力，学生需通过分析抽象出数学问题，然后用所学知