立用主导区域教育信息化率先发展.pdfVIP

2009．12中国电化教育 总第275期 文章编号：If)f)6—986()(2009)12一O()27一()4 应用主导区域教育信息化率先发展 金 陵 (苏州市电化教育馆 ，江苏 苏州 215006) 摘要：苏州教育信息化坚持以应用为主导，系统规划，区域整体推进，在实践与创新中走出了一条务实有效、前 瞻发展、特色鲜明的教育信息化发展之路，有力推动了区域教育现代化的进程。本文介绍了苏州市在教育信息化系 统规划、信息技术与课程整合理论创新、借助信息技术手段以远程教育形式促进教师专业发展、跨区域协作交流等 方面的经验、做法 以及成效，以期对区域教育信息化推进模式起到借鉴作用。 关键词 ：教育信息化；信息技术与课程整合；应用主导 中图分类号：G434 文献标识码：A 苏州教育信息化坚持以应用为主导 ，系统规划 ， 估，实现了前瞻发展 、率先发展。 区域整体推进 ．在实践与创新中走 了一条务实有 一 、 系统规划，区域教育信息化整体推进 效、前瞻发展 、特色鲜明的教育信息化发展之路 ，有 力推动 了．区域教育现代化进程 2006年．全市建成 系统规划是苏州教育信息化的一大特色 ，起源 教育部 “教育管理信息化标准”应用示范区．高质量 于2003年。“建网、建库 、建队伍”是信息化建设的一 通过了江苏省 “校校通”T程验收：2007年 ，全市 12 般顺序。苏州独辟蹊径 ，开始了教育信息化系统规划 个市 (县级)、 全部通过江苏省区域教育现代化评 的探索。2004年，苏州提出 “以应用为主导 ，根据系统 · + 一+ 一+ 一+ 一+ 一十 一十 *+ 一+ 一十 -十 一+ “+ 一+ ”+ 一+ 一+ -+ -+ -+ -+ -+ 一+ 一+ -+ -十 一+ -+ -+ 。+ 一+ 一+ 。+ 一+ *十 -+ 。+ -+ -+ 。+ ‘+ 十 + ’+ + 。+ 务体系建设 管理及应用T作 ．负责指导学校校本资 各级教育行政部门和学校将体系网络 、平台、资源建 源及特色资源建设T作．负责本地区网络维护 、运行 设 、维护 、运行费用 、人才培训等经费列人各级教育 等技术保障方面的协调T作 ．加强与运营部门的合 部门年度预算予以保证。教学资源的添置及更新在 作与配合．切实做好保障服务下作 学校公用经费中安排。 学校：按照规划标准组织实施本校公共服务体 (4)完善评价督查制度。教育信息化是教育现代 系建设 ，负责管理 、推广 、应用一r作 ，负责校本资源及 化的重要内容，已列为县 (市、区)教育现代化评估的指 特色资源建设 ．指导教师提高使用信息技术的能力 标 各地公共服务体系建设将与其区域教育现代化建 和水平 ，培养学生的信息素养和 自主学习能力，促进 设T作同步。省教育厅将对基础教育信息化公共服务 教育信息化在教育教学 巾的广泛运朋 ．有效地为师 体系建设进行专项督查 乍和家长提供优质服务 四、结束语 (2)实行统一要求 ．规范建设 。公共服务体系建 设实行全省统 一规划 ，统一要求 ，分步实施 。科学建 基础教育信息化公共服务体系建设是未来江苏 设。计算机网络建设规划要适度超前．建设要按需进 教育信息化发展的重要策略 ．是一项长期的、动态 行 ；平台及操作系统建设要统一标准 ，坚持标准化 、 的、不断完善的丁程，是一个促进信息化各要素和环 正版化 。教育教学资源建设要统筹规划 、统一规范、 节发挥最佳效益的整合过程 ．是一个推动江苏教育迈 分类建没，目录集中管理，资源分布储存 ：加强信息 向更美好未来的奋斗过程 在这样一个建设过程中． 技术培训 ，促进信息技术与学科课程整合等各类应 江苏的教育信息化将实现从 “普及”到 提“高”的转化 ． 用 ，提高师生信息技术素养 ；网络维护 、运行服务实