云南省中学体育教师能力素质与体育教育专业人才培养研究.pdfVIP

第29卷第2期 云南师范大学学报 V01．29NO．2 2009年 3月 JournalofYunnanNormalUniversity Mar．2009 云南省 中学体育教师能力素质与体育教育专业 人才培养研究 袁际学， 刘 坚， 张立国， 李秋菊， 顾世辉 ， 杨利珍， 支 强 (云南师范大学体育学院 云南 昆明 650222) 摘 要：对云南省的中学体育教师进行问卷调查 ，就其体育教师具备的能力素质进行深入调查，其次， 对于在校的体育专业的大学生进行其能力素质的调查。结果：1，云南省中学体育教师在人文素养 、外语 水平、高水平运动员选材、计算机应用能力方面的认识不足，这些方面的素质有待提高；2，在读体育教育 专业本科学生对相关方面的素质调查中也发现对人文素养、外语水平、高水平运动员选材、计算机应用 能力方面的认识不足能力素质较低等。结论：中学体育教师的能力素质与专业人才培养之间存在相关性 和不一致；两者都与现行的基础体育改革存在差距；在此基础上提出如何提高体育教育专业人才素质和 培养 目标等建议。 关键词：中学体育教师 能力素质 体育教育专业 培养 目标 中图分类号：G812．42 文献标识码：A 文章编号：1007—9793(2009)02—0066—06 1 研究 目的 研究对象和研究方法 1．1研究 目的 为了适应新世纪对体育教师的需求，对云南省部分在岗中学体育教师和在读体育教育专业 的本科 生(大四)进行问卷调查，对他们近些年的学习情况和思想方面进行了解 。通过对问卷 回馈的信息看现 代社会对于中学体育教师的能力素质要求和体育教育专业 的大学生具备的能力进行 比较分析，为以后 云南省体育教育专业人才培养提供有益的参考和借鉴。 1．2研究对象 随机抽取云南省的在职教师300名和云南省各个地州在凑体育教育专业本科生(大四)300名(见表1、2) 表 1 云南省在职体育教师 300名分布情况 Tab．1 ThedistributingsituationofphysicaleducationteachersonthejobinYunnem(n=300) 表 2 云南省各地州在读体育教育专业本科生 (大 四)300名分布情况 Tab．2 ThedistributingsituationofundergraduatesmajoringinPEofmaindistrictsinyunnan(n=300) 1．3研究方法 本文通过利用文献资料法 、实地考察法 、问卷调查法 、数理统计 、逻辑推理等方法进行研究。 收稿 日期 ：2007一l1—21 期金项 目：云南省教育科学研究 “十一五”规划项 目(第一批第三批、云南省教育厅科学研 究项 目(06Z050G；08Y0114) 作者简介：袁际学 (1970一)男，云南省昆明市人，讲师，硕十，主要从事体育教育训练学方面研究 第2期 袁际学，等： 云南省中学体育教师能力素质与体育教育专业 ·67 · 2 研究结果与分析 2．1 中学体育教师应该具备的能力素质 能力素质就是一个体育教师在授课的过程中，展示出来的教学方法、手段和教学能力等方面的一个 综合指标 。而体育教师的能力素质决定了他的教学效果，而教学的能力也正是通过教学活动展现出来 的。具体的说一个中学体育教师应该具备以下几种能力素质：思想道德素质、专业知识素质、身心素质、 人文科学素养等一些方面的能力和素质。 2．1．1思想道德素质 通过表4，我们可以看出，现在的社会对于教师的思想道德要求主要体现在 ：有高度的奉献精神，其 他的方面如：社会责任感、责任心和爱心也是同样重要。在中学体育教师思想道德素质方面设计的几个 问题中教师要对学生一视同仁方面从统计数据来看是82％的教师认为很重要，这一数据和其他三个方 面的数据相比的话有些不足。这反应了一个问题就是有的教师对学