【日积月累】背诵P204温庭筠《望江南》.pptVIP

【日积月累】背诵P204温庭筠《望江南》 词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”。词牌名与词的内容没有必然的联系。 《沁园春》这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须押韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。 【导学目标】 1．理解诗歌大意。 2．背诵并默写诗歌。 3．学会借景抒情的表达手法。 分（ ）外妖娆（ ） 稍逊（ ）风骚（ ） 数（ ）风流人物 沁 （ ）莽莽（ ） 今朝 （ ）成吉思汗（ ） 问题探究： 自由朗读课文，概括归纳这首词的上下两阙主要写了什么内容？ 提示：词上阙写 ，展现了 ；下阙论 ，抒发了 。 上阕哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？ 作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？ 语段赏析 在雪景中，作者既有静态的描写，也有动态的描写，找出来加以分析。 例：千里冰封，万里雪飘。前句是静态描写，后句是动态描写，“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。 请你也找一句，加以分析： 除了静态动态的描写之外，作者更是由眼前的壮丽风光，引起了心中无限的豪迈，想到了雪后晴日当空的景象： ， ， 。“ ”点出了此时是作者的想象，是虚景，前十句是实景。 末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？ 江山/如此多娇， 引无数英雄/竞折腰。 提问： 作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ “惜”字包含着作者什么感情？ 【学法点睛】 借景抒情的表达手法：借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。 拓展延伸: 下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，说说它与《沁园春 雪》在内容、情景和情感上的异同。 减字木兰花 广昌路上 （1930年2月）毛泽东 漫天皆白， 此行何去？ 雪里行军情更迫。 赣江风雪弥漫处。 头上高山， 命令昨颁， 风卷红旗过大关。 十万工农下吉安。 美文欣赏 沁园春 长沙 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空。 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ * * * * * * * * 沁园春·雪 字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 毛泽东（1893-1976) 他不但是伟大的缔造者和领导人，而且在文学上有很深的造诣，他的诗词有一种宏伟壮阔的气势，能激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。 作者简介 词的特点 fèn ráo xùn sāo shǔ qìn zhāo mǎng hán 前三句总写北方的壮丽雪景。 壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地。 封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。 由“望”字领起