2015届高考物理一轮专项基础训练：第87练《探究恒力做功与物体动能变化的关系》.docVIP

第87练 探究恒力做功与物体动能变化的关系 基础过关 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1.在用图示装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（ ） A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 2．如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（ ） A．为减小实验误差，长木板应水平放置 B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 C．小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动 D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度 3．下列说法正确的是（ ） A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C．放小车的长木板应尽量使其放平 D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 4．在探究功与物体速度变化的关系的实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间疏，出现这种情况的原因可能是（ ） A．电源的频率不稳定 B．木板倾斜程度太大 C．没有使木板倾斜或倾斜角太小 D．小车受到的阻力较大 5．为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带，在A，B，C，D中应该选用哪个点的速度才符合要求（ ） 6．关于功与物体速度变化的关系，你的探究结论是（ ） A．W∝v B．W∝v C．W∝v D．W∝A．B．C．D． Ⅰ.理论探究： 根据牛顿运动定律和有关运动学公式，推导在恒定合外力的作用下，功与物体动能变化间的关系，请写出你的推导过程. Ⅱ.实验探究： ①某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是： a. ； b. ； ②如图丙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A，B，C，D，E，F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图.则打C点时小车的速度为 ；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有 . 10．某学校课外研究小组，利用光控实验板进行了“探究重力做功与动能变化之间的关系”实验，光探实验板上有直轨道、滑块、两个光控门和配套的速度计数器，工作时滑块每通过一次光探门，仪器上都能显示出通过的速度，滑块通过两个光控门则两个速度值交替显示.现在利用滑块下落高度确定重力的功；通过初末速度的测量确定动能的改变.另配有器材：多功能电源、连接导线、刻度尺、重锤线、铁架台 实验步骤：（A）安装置：将光控板竖直固定，连好电路 （B）在上下两端合适位置调定好两光控门A，B的位置，并用刻度尺测出两者距离d1 （C）接通光控电源，释放滑块，读出滑块通过A，B时的速度示数VO1，Vt1 （D）调节B的位置改变光探门高度，测得d1，d2…，读出对应的VO2，Vt2，VO3、Vt3… （E）由WG=mgd写出重力做的功分别是WG1，WG2，WG3，… （F）由Kk=mv2，算出各次动能的改变量△Ek1，△Ek2，△Ek3，… 请分析回答：（1）安装置时应注意什么？ 如何操作： . （2）该实验中难以避免的误差来源有：a. b. c. （3）因误差的存在，使每组测得的△Ek总比WG要 （选a. 略大一点.b. 略大一点.c. 相等.d. 可能偏大也可能偏小） （4）该实验是否需测出滑块质？ 能得出的实验结论：在误差允许范畴内 . 11．某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中，设计了如图所示的实验.将纸带固定在重物上，让纸带穿过电火花计时器或打点计时器.先用手提着纸带，使重物静止在靠近计时器的地方.然后接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系列小点.得到的纸带如图所示，O点为计时器打下的第1个点，该同学对数据进行了下列处理：取OA=AB=BC，并根据纸带算出了A，B，C三点的速度分别为vA=0