益达创新课堂大赛作品-青岛定陶路小学王辛教学的设计.docVIP

口腔健康教育创新课堂大赛教案 课堂主题：4=32“益达益达快快护牙” 学校名称：山东省青岛市市南区定陶路小学 老师姓名：王辛 授课班级/人数：4年级3班 /30人 设计意图： 借助“爱牙魔法，帮助护齿城中的居民打败蛀牙军”这一有趣的活动情境，通过先进的多媒体手段，用牙齿实验、健康食物连连看、护齿游戏等有趣的环节，帮助学生了解4个爱牙护齿好习惯。 活动目的： 一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。 二、学习如何保护牙齿。 三、结合学校爱牙护牙动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 活动重点： 一、二、三、3、要想打败蛀牙菌，就需要特殊的魔法，牙博士研制了4个魔法，（出示魔法帽），让我们喊出魔法咒语，请大家跟我说：“益达益达、快快护牙”。 【设计意图】“魔法秘籍和咒语”环节的设计，可以调动学生的学习欲望。学生和教师说咒语的过程，学生转变自己的角色，从一个小学生变成了一个魔法师，学习的兴趣更大了，参与欲望也更强了。 活动二：学习四个护齿好习惯 一：早晚用含氟牙膏刷牙 同学们，为什么要用含氟牙膏刷牙呢？ 因为早晚用含氟牙膏刷牙，可以加速帮助唾液修补早期蛀牙； 同学们你们了解自己的牙齿吗？你们知道牙齿的重要性吗？ 它帮助我们切断和磨碎食物，使肠胃容易消化食物； 它帮助我们发音，如果没有牙齿，说话就会不清楚； 它也让我们脸部轮廓丰满；如果缺少了牙齿，脸部就凹陷，像个小老人。 看，这是牙齿的结构图，看了图，你知道我们的牙齿大约有几颗？（32颗） 人一生有2副牙齿，乳牙（20颗）和恒牙（28-32颗）儿童从6岁前后，恒牙开始萌出，乳牙依次替换，到12周岁左右，乳牙替换完毕，这一阶段叫做替牙期。而同学们现在就处在换牙期，同学们一定要保护好自己的牙齿，养成良好的卫生习惯。 掌握正确的刷牙方法也是非常重要的，哪位同学知道怎样正确的刷牙？ 全班一起学习正确的刷牙方法，老师出示牙齿模型，教学刷牙方法。 出示儿歌，全班齐读 《刷牙歌》 小牙刷, 刷呀刷, 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 咬合面要来回刷。 每颗牙至少刷五遍， 里里外外都要刷。 早晚坚持刷一刷， 牙齿洁白人人夸！ 【设计意图】朗朗上口的小儿歌，可以帮助学生掌握刷牙的正确方法。 同学们伸出小手，模仿刷牙 总结：刷牙能去除细菌、食物残渣，保持口腔卫生；每次3分钟，记得舌头也要刷到，尤其不要忘记晚上睡前刷牙！板贴好习惯 二：保持饮食平衡 一波“蛀牙菌”已经被我们打败了，可是“蛀牙菌大王”又发起了第二波进攻，同学们赶快来使用新的魔法打败他们吧！（学生选择魔法2） 2、同学们赶快念出魔法咒语 ，“益达益达，快快护牙”。 3、（出示秘籍2）健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和全身健康的基础，养成良好的饮食习惯会使儿童受益终生。同学们，你们知道哪些食物对我们牙齿是有益的？哪些是有害的？（出示课件） 4、学生分小组研究 5、全班交流食物是否有益。 6、利用电子白板的触摸功能，演示牙齿喜欢和不喜欢的食物。 7、总结：儿童应注意平衡膳食，做到不挑食，特别是多吃蔬菜和新鲜水果等纤维含量高、营养又丰富的食物；这些食物有利于牙齿的自洁作用、不易患龋病，又有利于口腔颌面的生长发育，促使牙齿排列整齐，增强咀嚼功能。 【设计意图】学生在小组中讨论有益牙齿的食物，形成良好的学习氛围，利用电子白板的触摸功能，学生直观的看到了被牙齿拒绝的不健康食物，有趣的动画效果帮助学生加深记忆。 三：餐后和零食后咀嚼无糖口香糖 同学们，我们已经击退了蛀牙菌的2次进攻，让我们鼓起劲打败它们的第三次进攻吧，大家想选择哪种魔法呢？ 2、同学们赶快念出魔法咒语 ， “益达益达，快快护牙”。 3、平常吃的食物经常会附着在牙齿的表面，久而久之，在糖的作用下会产生酸，造成蛀牙，无糖口香糖可以有效的帮助我们清洁牙齿，促进唾液的分泌，中和口腔中的酸，我们不妨来做个试验。 学生吃一片奥利奥饼干，一两分钟后，通过实物投影仪观察吃完食物后的牙齿表面，残留了很多的食物残渣。 然后让学生嚼两块益达无糖口香糖，5分钟后再通过实物投影展示吃过口香糖的牙齿表面，发现牙齿干净了很多，口中也没有了食物的异味。 实验结论： （1）每次进食后口腔处于酸性环境，可咀嚼益达无糖口香糖，能够促进唾液分泌，中和口腔酸性，帮助防止蛀牙，保护牙齿健康。 （2）唾液还会冲走食物残渣，使我们的牙齿恢复洁净美。 【设计意图】实验可以帮助学生直观的看到饮食后牙齿表面的残留，借助口香糖的帮助清洁牙齿的效果十分明显，由此帮助学生认识咀嚼益达无糖口香糖的好处。 总结：餐后和零食后，咀嚼益达无糖口香糖，是最简便有效的护齿方法。 四：定期进行口腔