2011-2012学年度铁路中学第二学期生化教研组工作计划最新修订版.docVIP

2011-2012学年度铁路中学第二学期生化教研组工作计划 周海燕 指导思想 以学校教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，认真学习学校2011-2012学年第二学期工作意见和教导处教学教研工作计划，全面贯彻教育方针，转变教育思想，教学中坚持以学生为主体，教师为主导，进一步全面推进新课程教育教学改革。进一步提高我校各年级生物、化学教学质量，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益，特制定第二学期工作计划如下： 工作目标思路 一、理论学习，提高理论水平： 1、本学期继续组织全组教师学习《新教育》教育教学理论；通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决生物、化学学科在教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。 2、继续组织教师钻研化学、生物新教材，新化学课程标准；明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前我校化学、生物教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨化学、生物教学的模式与教学策略，并形成共识，扎实搞好化学、生物教学，努力使教学质量上新台阶。 3、明确方向，在强化本学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，要认真总结上届毕业班的有意经验，制订出适切的教学计划和复习计划，切实改进教法、研究考法。 二、常规教学工作： 1、结合常规教研，在备课、说课、上课、评课等教学活动中检查学科教学常规的实施情况，并交流实施经验；以课堂教学为实施的主要环节，加大贯彻力度，增强教育教学基本功，提高教师的教学业务素质，认真做好教学情况调查研究。 2、认真组织教师学习研讨新课程教学思路与教学模式，教学中坚持探索引导和启发式教学，以学生为主体，重视知识的形成过程的展开，做好分层教学，让不同层次的学生都得到发展；教学中重视问题情景的创设，让学生在不同的情况下运用知识，解决问题；同时加强学生学科能力和综合运用能力的培养，帮助学生构建全面、合理的知识和能力结构；加强各学科间渗透的研究，使学习的潜能得到挖掘和发展。 3、本学期将在总结上学期教学工作的基础上,进一步加强对研究性学习的探讨，加强教师教改意识，着力培养学生的创新意识，创新能力，使学生探索性学习的能力得到进一步的提高。 4、本学期将继续认真组织安排好本组的公开课上课、听课工作，本组教师积极做好教学交流，深化课堂教学的改进，提高教学效能。 5、教研组的听课和评课，要针对组内具有典型性问题开展研讨，教研组全体教师共同讨论制订出具有可操作性、可检验的课堂改进计划。继续加强教研组的校本研修工作，加强对组内教师的开课指导，并严格要求本学科的教师参加本学科开课的听课，提倡跨学科听课。 三、认真完成上级各部门布置的其他各项教学教研任务。? 1、继续关心青年教师的成长，指导青年教师研究教材、教法，帮助青年教师教学经验的积累，鼓励青年教师争开各级公开课。当青年教师上公开课时，全组有经验的教师都应积极关心，从教材的分析、问题的处理、教案的设计、教学的组织等各个环节都热心地加以指导，传授自己的经验，使青年教师早日成为教研、教学的能手。 2、努力、高质、高效地做好学校交给教研组的其它一切工作。 3、加强生化实验室的建设，鼓励提倡化学实验尽量从课堂实验回归到实验室，对学生做好实验安全知识讲解。 4、继续加强生化组博客的建设以及使用，望全组教师能主动上生化博客网，进行文章的点评以及上传资料，做好交流活动。 5、本学期继续加强组内教师组织纪律。严格按照学校规定考勤制度，原则上不允许私自调课，无故缺课，如特殊情况请上报教研组主任。谢谢配合！ 6、积极参加市、区有关的教研活动和各类评比活动，做好高中远程培训，进行有效反思，提升教师的各项能力。 具体工作进程 第四周（2月27日—3月4日）按照学校教研室计划传达学校计划，安排本科组工作任务。 第五周（3月5日—11日）进行教学常规检查 第六周（3月12日—18日）做好本组新教师考核课安排工作。 第七周（3月19日—25日）总结常规检查反馈情况，取长补短。 第八周（3月26日—4月1日）3月份常规检查 第九周（4月2日—8日）安排中考命题工作，做好考试准备 第十周（4月9日—15日）期中考试，考试期间科组内老师做到认真负责，不离岗位，不私自调换监考，不迟到。 第十一周（4月16日—22日）督促本组教师做好改卷做好成绩分析。 第十二周（4月23日—29日）召开科组会议进行教学随笔评比活动。 第十三周（4月30日—5月6日）4月份教学常规检查。 第十四周（5月7日—13日）科组老师对期中考试成绩反馈结果进行反思，加强交流，以便对上阶段的教学及时进行调整。 第十五周至十