促进中小学教师专业化发展的对策.pdfVIP

一 《ll |蠢 囊麟≯ 促进中小学教师专业化发展的对策 藤器蒜篱蠢 。马永华 孙 媛 为全面了解天津市和平区教师专 育当成一种事业而不是工作来对待 ． 业化发展的现状 ．在实践 中探索提升 对教师职业道德 的认 同度是相 当高 本 区教师专业化发展的有效途径 ．建 的．普遍认为教师职业道德在专业化 立 中小学教师专业化发展 的长效机 进程中应该居于首要位置 ．起引领和 制 ．为促进中小学教师专业发展提供 推动作用 可行性建议和对策 我们以问卷方式 2．专业形象和教师专业化的发展 抽样调查 ．对本区教师专业现状进行 关系 分析 ．并提出相应的对策 调查结果表明．仍有6．56％的教 师对教师专业形象不能认同．认为两 者没有必然关系 ．或者对此迷茫和无 知 ．这意味着部分教师缺 乏对教师专 参加本次抽样调查 的教师 126 业形象重要性的认识 ．不利于教师专 名 ．涉及全 区中小幼业 职各类学校 ． 业化发展 其 中男 性 31名 ． 占调 查 总数 的 (二)专业知识 24．6％；女性 95名 ， 占调查 总数 的 1．教师现有的知识能否满足新课 75．4％ 从被调查教师基本情况 的统计数据 中．大体可 以看出有 程改革的要求方面 ．81．15％的教师认为能满足或基本满足 。这 三个明显的特点 ： 与我 区教师的高学历 以及教师们主动学 习的积极性是密不可 从年龄看 ：青年教师 已成为教师 队伍 的主体 。全 区教师队 分 的．但也有 18．85％的教师认为不能满足 ，这与其知识老化和 伍整体呈现年轻化的趋势．40岁以下青年教师 占84％．已成为我 观念陈旧有关 区