2011广东省公考数量考点分析--数字推理.docVIP

广东省考数量关系考点分析----数字推理 广州师资 王志伟 广东省考的脚步越来越近，华图教研中心的老师帮大家总结一下广东省考数量关系中的常考题型，希望可以给广大考生朋友复习带来帮助。广大考生在复习中一定要有侧重点，切记不可盲目复习，眉毛胡子一把抓，造成不必要的时间浪费。 数字推理篇: （1）特殊数列：特殊数列包含多重数列，因式分解数列，数位组合数列等，近三年来一直作为广东省考的考查重点，三年一共考察了7道，可见其重要性，下面列出试题及其分析供广大考生参考。 1. 1、2、0、3、-1、4、(　　)A．-2????B．0????C．5?????D．6 解析：首先观察数列的个数=7，所以优先考虑多重数列。可以交叉或者分组考察，不妨先交叉考察，分别观察数列的奇数项和偶数项，容易看出偶数项是 2， 3， 4 组成的等差数列，那么奇数项 1 ， 0 ，-1 是公差为-1的等差数列，所要答案为 -1-1=-2. 2. 4、5、8、10、16、19、32、 ( ) A．35???? B．36???? C．37??? D．38 解析：首先观察数列的个数=7，所以优先考虑多重数列。可以交叉或者分组考察，不妨先交叉考察，分别观察数列的奇数项和偶数项，容易看出偶数项是 4， 8， 16, 32 组成的等比数列，奇数项是 5,10 ，19 难以看出规律，所以考虑两两分组， （4,5） （8,10 ）（ 16 ， 19） （32 ，（）） 看出每组两项的差为 1,2,3所以要求答案的两个数字差值为4，那么答案就是32+4=36. 3. 4，5，15，6，7，35，8，9，（ ）A．27 B．15 C．72 D．63 A．2317 B．1545 C．1469 D．5213 A．213??????????B．222????????????C．223??????????D．225 解析：首先观察数列特征，发现数列中的数字都长的比较像，数值比较大，所以考虑是数位组合题型，对于三位数字的数位组合问题，首先可以考虑一二分或者二一分，然后看看数位间的和或者商，对于此题，发现168+1+6+8=183 ， 183+1+8+3=195 ， 195+1+9+5=210，答案是210+0+1+2=213. 6. 2，3，6，8，8，4，（ ） A.2 B.3 C.4 D.5 解析：首先观察数列特征，数字比较小，都是一位，并且做差没有明显规律，这道题考察数位关系中的尾数关系，不难看出 2*3=6 ，3*6=18 取尾数为8 6*8=48取尾数8 。同理 答案就是8*4=32 取尾数 2. （2）递推数列 递推数列也是广东省考重点考察的题型之一，近三年考察了4道，考生朋友也要引起相当的重视。递推数列一般分为和递推，倍递推，积递推，方递推，其中倍递推是省考近三年的考查重点。 1. 2，1，5，7，17，（ ） A.26 B.31 C.32 D.37 解析：首先观察数列特征，无明显特征，可以做差试探，无规律，考虑递推数列，采用圈三数法，圈到 1,5,7 可以看出 1*2+5=7 验证 2*2+1=5 那么答案就是7*2+17=31. 2. 1，2，6，16，44 ，（ ） A.66 B.84 C.88 D.120 解析：首先观察数列特征，无明显特征，可以做差试探，无规律，考虑递推数列，采用圈三数法，圈到 2,6,16 很容易看出 （2+6）*2=16 验证 （2+1）*2=6 那么答案就是（16+44）*2=120. 3. 3， 4， 12， 18， 44，（ ） A．44 B．56 C．78 D．794、3、1、1/5、1/36、( ) A.1/92 B.1/124 C.1/262 D.1/343 解析：首先观察数列特征，发现两个分数，但是分数占少数，不考虑分数数列，发现1/36可以转化为6^（-2），1/5转化为 5^（-1），3转化为 3^1 ，4转化为 2^2 这时候看出 1转化为4^0，底数等差，指数也是等差，那么答案就是7^（-3）=1/343 2. A．1?????????? B．16???????????? C．36?????????? D．49 解析：首先观察数列特征，发现很明显的幂次数，那么考虑幂次数列，首先将可以固定的幂次数先固定 比如 32 只能转化为 2^5, 6只能转化为6^1 ，25只能转化为 5^2 ，此时根据前后项的关系可以断定 64转化为4^3 ，81转化为