123.1等腰三角的性质学案姜.docVIP

12.3.1 等腰三角形的性质 执笔人：姜新红 学习目标: 通过探索，理解等腰三角形的性质；准确记忆，能利用性质解决问题。 学习重点：等腰三角形的性质的简单应用 学习难点：探索等腰三角形“三线合一”这一性质的理解及推导过程 教学过程 一、两腰的夹角叫 ，腰和底边的夹角叫 4、如图，在△ABC中，AB=AC，标出各部分名称 二、课堂研讨 （一）重点研讨 （一）等腰三角形的性质 1、探究： （1）取一张长方形纸片，动手裁剪出一等腰三角形，你有哪些办法？ （2）把活动中剪出的△ABC 对折，找到对称轴，折痕为AD。找出其中重合的元素填入下表： 2、归纳猜想等腰三角形的性质： 性质1 等腰三角形的两个 相等（简写成“ ”） 性质2 等腰三角形 、 、 互相重合。 3、你能证明上述两个性质吗？ 性质1：等腰三角形的底角相等 ★ 例1： 如图，已知△ABC中，AB=AC，AD是底边上的中线． （1） 求证：∠B=∠C； （2） AD平分∠A，AD⊥BC ． 性质2：等腰三角形的 顶角平分线、底边上的中线、底边上的高 互相重合。 （二）拓展训练 （二）、用符号语言表示两个性质并做分析 性质1： 在△ABC中 ∵AB=AC ∴ = （等边对 ） 性质2：（简称： ） ①在△ABC中∵AB=AC，AD是BC边上的中线， ∴∠ =∠ ， ⊥ 。 ②在△ABC中∵AB=AC，AD是∠BAC的平分线， ∴ ⊥ ， = 。 ③在△ABC中∵AB=AC，AD⊥BC， ∴∠ =∠ ， = （三）、等腰三角形性质的简单应用 例2：已知 在△ABC中，AB=AC，D、E在BC边上，且AD=AE， 求证：BD=CE 三、课后巩固 1、（1）等腰三角形的一个角是110°，它的另外两个角的度数 是 （2）等腰三角形的一个角是80°，它的另外两个角的度数是 （3）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°，则这 个等腰三角形的顶角为______ 2、如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC边上的中点， ∠B=30°求∠1和∠ADC的度数。 3、在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD， 求△ABC各角的度数． 学习收获： 1 重合的线段 重合的角