2013-2014学年湖南省隆回县万和实验学校七年级语文上册导学案：9《春》（语文版）.docVIP

朱自清 　　【教学目标】 1.以本文为例，引导学生了解写景散文的基本特点。 2、感受课文中所表现的自然美，揣摩、品味优美的语言。 　　3、训练有感情地朗读课文的能力。 　　4.激发学生热爱自然、奋发向上的情感。 　　 第一课时（预习案） （一）【自主学习】 1、查资料了解朱自清及他的文学成就。 2、查资料了解本文的创作背景。 3、初读课文，标好段号； 4、再次深情诵读： 组内同学结对，互相听、读，诵读全文。 诵读要求与策略： 能准确、清晰地读文，要忘我、深入地体会； 指出对方同学朗读中的失误与不足。并随时做好圈点。查工具书读准字音、理解词义，做好笔记。 　　（二）【预习检测】 1、给下列词语中加点的字注音 　　酝酿（ ） 抖擞（ ） 涨起来（ ） 　　蓑笠（ ） 安巢（ ） 嘹 亮（ ） 　　2、结合课文，解释词语： 酝酿：　　 赶趟儿： 呼朋引伴： 花枝招展：　 　 　　3、认知性朗读（学生单个读和齐读相结合） 要求读准字音，疏通字词，教师在学生读时纠正错音 　　4、感知性朗读 要求朗读时记住课文内容，理清文章思路。 （三）【合作探究】 1、写景散文的基本特点： 2、引导学生运用“思考与练习一”指点的方法朗读第一节，处理好重音与停顿，品味如何将作者感情表达出来。 3、朱自清是那样的盼望春天，春天来了，他的妙笔又给我们勾勒出怎样的美丽的图画呢？引导学生诵读第二段，结合写景散文的基本特点谈自己的感受。 （四）【知识梳理】 （五）【布置作业】 运用所学方法阅读课文描绘的几幅图。 2、诵读全文，在理解的基础上背诵。