2014届高考数学（理，浙江专版）一轮复习：5.3《 等比数列及其前n项和》.pptVIP

创新交汇——以等比数列为背景的新定义问题 1．在新情境下先定义一个新数列，然后根据定义的条件推断这个新数列的一些性质或者判断一个数列是否属于这类数列的问题是近年来新兴起的一类问题，同时，数列也常与函数、不等式等形成交汇命题． 2．对于此类新定义问题，只要弄清其本质，然后根据所学的数列的性质即可快速解决． [典例]　(2012·湖北高考)定义在(－∞，0)∪(0，＋∞)上的函数f(x)，如果对于任意给定的等比数列{an}，{f(an)}仍是等比数列，则称f(x)为“保等比数列函数”，现有定义在 (－∞，0)∪(0，＋∞)上的如下函数： 则其中是“保等比数列函数”的f(x)的序号为 (　　) A．①②　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ [答案]　C 1．本题具有以下创新点 (1)命题背景新颖：本题是以“保等比数列函数”为新定义背景，考查等比数列的有关性质． (2)考查内容创新：本题没有直接指明判断等比数列的有关性质，而是通过新定义将指数函数、对数函数及幂函数、二次函数与数列有机结合，对学生灵活处理问题的能力有较高要求． 2．解决本题的关键有以下两点 (2)灵活运用排除法或特殊值法也是正确解决本题的关键． 答案：B 答案：D　 演练知能检测见 “限时集训限时集训（二十九）” 1．已知各项均为正数的等比数列{an}中，a1a2a3＝5， a7a8a9＝10，则a4a5a6＝ (　　) 答案：A　 2．已知数列f(x)＝logax，且所有项为正数的无穷数列{an} 满足logaan＋1－logaan＝2，则数列{an} (　　) A．一定是等比数列 B．一定是等差数列 C．既是等差数列又是等比数列 D．既不是等差数列又不是等比数列 答案：A　 3．设等比数列{an}的前n项和为Sn，若S6∶S3＝1∶2，则 S9∶S3等于 (　　) A．1∶2 B．2∶3 C．3∶4 D．1∶3 答案：C　 4．设正项等比数列{an}的前n项和为Sn，已知a3＝4， a4a5a6＝212. (1)求首项a1和公比q的值； (2)若Sn＝210－1，求n的值． (1)令bn＝an＋1－an，证明{bn}是等比数列； (2)求{an}的通项公式． [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.理解等比数列的概念． 2.掌握等比数列的通项公 式与前n项和公式． 3.了解等比数列与指数函 数的关系. 2012·填空题T13 2011·解答题T19 2010·选择题T3 2009·填空题T11 2009·填空题T11，解答题T20 [归纳·知识整合] 1．等比数列的相关概念 a1qn－1 na1 a1(1－qn) 1－q a1－anq 1－q (q＝1) (q≠1) [探究]　1.b2＝ac是a，b，c成等比数列的什么条件？ 提示：b2＝ac是a，b，c成等比数列的必要不充分条件，因为当b＝0时，a，c至少有一个为零时，b2＝ac成立，但a，b，c不成等比数列；若a，b，c成等比数列，则必有b2＝ac. 2．如何理解等比数列{an}与指数函数的关系？ 2．等比数列的性质 (1)对任意的正整数m，n，p，q，若m＋n＝p＋q则 ＝ . 特别地，若m＋n＝2p，则 . (2)若等比数列前n项和为Sn则Sm，S2m－Sm，S3m－S2m仍成等比数列，即(S2m－Sm)2＝ (m∈N*，公比q≠－1)． (3)数列{an}是等比数列，则数列{pan}(p≠0，p是常数)也是等比数列． (4)在等比数列{an}中，等距离取出若干项也构成一个等比数列，即an，an＋k，an＋2k，an＋3k，…为等比数列，公比为qk.? am·an am·an＝a Sm(S3m－S2m) ap·aq 2p [自测·牛刀小试] 答案：B 1．在等比数列{an}中，如果公比q1，那么等比数列{an} 是 (　　) A．递增数列　　　　 B．递减数列 C．常数列 D．无法确定数列的增减性 解析：当a10,0q1，数列{an}为递减数列，当q0，数列{an}为摆动数列． 2．(教材习题改编)等比数列{an}的各项均为正数，且a5a6 ＋a4a7＝18，则log3a1＋log3a2＋…＋log3a10＝(