甘肃省金昌市第一中学2014高一化学第二节《几种重要的金属化合物》导学案5新人教版必修1.docVIP

甘肃省金昌市第一中学2014高中化学 第二节 几种重要的金属化合物导学案5 新人教版必修1 学习目标 学会检验Fe3+ 、Fe2+的方法；“铁三角”之间的转化 学习重点 “铁三角”之间的转化 学习难点 “铁三角”之间的转化 学生活动 教学设计 自 主 研 讨 目标与导入 人类早在6000年前就开始利用铁，2000年前人类发明了从矿石里冶铁的方法。我国在春秋时期就开始冶铁、战国时期就开始炼钢。钢铁一直广泛地应用人类生活的方方面面。 上一节我们学习了铁的化学性质。我们知道，Fe在O2中燃烧生成黑色的Fe3O4，除此之外，铁的氧化物还有两种------FeO、Fe2O3 这些铁的氧化物。有什么样的性质呢？ 自学与诊断 三、铁的重要化合物 1．鉴别Fe2＋、Fe3＋的常用方法： (1)察色法：Fe2＋ 色,Fe3＋ 色 (2)加碱法, Fe2＋：①现象： ②反应： Fe3＋：①现象： 沉淀 ②反应： 合 作 互 动 互动与展示 加盐(SCN－法)： Fe2＋：①现象：加入KSCN溶液 ，再滴入氯水变成 溶液 ②反应： Fe3＋：①现象：加入KSCN溶液，溶液变为 色 ②反应： (4)其他方法：用KMnO4溶液检验： 分别加入少量KMnO4溶液，振荡，能使KMnO4溶液褪色的是 的溶液，不褪色的是 的溶液。 精讲与点拨 2、Fe(OH)2的制备 (1)实验的注意事项 ： 教材中有关Fe(OH)2的制备方法，实际上只能观察到瞬间的Fe(OH)2白色沉淀(几乎分辨不出来)。要想较长时间观察到白色沉淀的生成，关键是怎样降低反应体系中氧气的存在量和操作过程中氧气的引入量。常采用的方法有： ①采用新制备的纯亚铁盐溶液(Fe2＋易被空气中的氧气氧化成Fe3＋)； ②NaOH溶液要先加热煮沸，以除去溶解的O2； ③将吸有NaOH溶液的胶头滴管插入新制备的FeSO4溶液的液面以下，再缓慢挤出NaOH溶液； ④在亚铁盐溶液液面上加隔氧剂(如加入苯等密度比水小， 而又不溶于水的有机溶剂)。 检 测 与 评 价 总结与升华 达标检测题 1.将铜片放入0.1mol/L的FeCl3溶液中，反应一段时间取出铜片，溶液中c(Fe3＋)∶c(Fe2＋)＝2∶3，则Cu2＋与Fe3＋的物质的量之比是 (　 　) A.3∶2 B.3∶5 C.4∶3 D.3∶4 答案　D 2. 某500 mL溶液中含0.1 mol Fe2＋、0.2 mol Fe3＋，加入0.2 mol铁粉，待Fe3＋完全还原后，溶液中Fe2＋的物质的量浓度为(假设反应前后体积不变) (　 　) 答案　C A.0.4 mol·L－1 B.0.6 mol·L－1 C.0.8 mol·L－1 D.1.0 mol·L－1 3.答案　C将单质Fe、Cu与FeCl3、FeCl2、CuCl2溶液一起放进某容器内，根据下述不同情况，填写金属或金属离子。 (1)充分反应后，如果Fe有剩余，则容器内不可能有_______________； (2)充分反应后，如果容器内还有大量Fe3＋，则还含有_______，一定没有________； (3)充分反应后，如果容器内有较多Cu2＋和相当量的Cu，则容器内不可能有________。 课后反思： . .