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第1课时 哲学的基本问题 【学习目标】 1.识记并理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 2.理解思维与存在的关系 3.学会运用哲学基本问题的观点分析社会现象 【生活链接】 某呆秀才下乡,被一条水沟挡住了去路。 他取出书来,仔细翻看,却怎么也找不 到如何过沟的方法。一位农夫告诉他: “不用翻书,跳过去就行了。”秀才听 了他的话,双脚一蹬,往上一跳,竟落 到水中。农夫说:“不是那么个跳法。” 说罢,单脚起跳,一跃而过。秀才看了 后埋怨道:“单脚起步为跃,双脚起步为跳,你该说跃,不该说跳……” 【问题思考】 1.秀才的做法表明他是从思维出发的还是从存在出发的? 2.这则小故事对我们学习哲学有什么启示? 3.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 一、什么是哲学的基本问题 1.含义:哲学的基本问题是_________________问题,即 _________________问题。 2.内容 思维和存在的关系 意识和物质的关系 思维和存在 何者为本原 思维和存在 有没有同一性 哲学的基本问题 哲学的基本问题包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答,形成了可知论与不可知论两种观点。 可知论与不可知论 (1)可知论是主张世界是可以认识的哲学学说。可知论认为我们的感觉、表象、概念、思想能够正确认识世界。辩证唯物主义把实践的观点作为认识论的第一和基本的观点,科学地证明了世界是可以认识的。 (2)不可知论是否认人们认识世界或彻底改造世界的可能性的哲学学说。其本质是把人的感觉看作是主观和客观之间的屏障而不是桥梁,不承认在感觉之外有确实可靠的客观外部世界的存在,不懂得认识过程中本质与现象、有限与无限的辩证关系。对不可知论最有力的驳斥是实践。 1.哲学的基本问题 南北朝时,齐国宰相萧子良的府内, 名流云集。他们迷信佛教,宣扬人死 后精神不灭。官员范缜挺身而出,指 出:“形存则神存,形谢则神灭。” 精神不过是人体的一种作用,从属于 形体,形体存在则精神存在,形体消亡,则精神消失。萧子良几次组织众人与他辩论,都被他驳倒。 (1)这里的“形”“神”各指什么? (2)你认为先有“形”还是先有“神”,二者的关系是怎样的? 提示:(1)“形”指的是人的肉体,属于 存在;“神”指的是人的精神,属于思维。 (2)存在决定思维;思维能够正确认识存在。 思维导向:从自身的体验来谈精神和肉体的关系。 【拓展延伸】“存在”的哲学内涵 马克思主义哲学认为,存在与思维相对,是物质的同义语。存在包括外部世界的一切具体客观实在。在哲学史上和现代哲学中,“存在”概念为各派哲学家们广泛使用,不同的哲学流派赋予它各种不同的规定。宗教神学认为上帝是唯一真实的存在;主观唯心主义者认为存在就是被感知;存在主义所说的“存在”,实质上仅仅是个人的主观存在。 【想一想】 现代人是通过哪些途径来学习古人的思想的? 提示:古人的思想存在于流传下来的历史文献中。思想的存在离不开物质载体。通过阅读这些历史文献才能了解、学习古人的思想。 2.判一判: (1)哲学的基本问题就是思维和存在的辩证关系问题。( ) (2)哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 ( ) × × 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 1.它是人们在生活和实践中_______和___________基本问题。 2.它是_________都不能回避、必须回答的问题。 3.它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着 各种哲学的_________和_____,决定着对其他哲学问题的回 答。 遇到的 无法回避的 一切哲学 基本性质 方向 思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因 (1)从地位和作用看,思维和存在的关系问题是一切哲学必然遇到且必须首先回答的问题。 (2)从世界观角度看,思维和存在何者为第一性、何者为第二性,谁先谁后、谁决定谁是哲学基本问题最重要的方面,对这一问题回答方式的不同,就决定了哲学的性质不同,决定了回答哲学其他问题的方式和方向。 (3)从方法论角度看,思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持从实际出发、实事求是,还是从主观愿望出发,脱离客观实际。 1.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 在社会生活中,每一个人都会遇到如何处理计划与实际的问题。例如: 学生:学习计划与学习实际之间的关系; 教师:教学计划与教学实际之间的关系; 农民:耕作收获的计划与市场需求的关系; 工人:做工的方法、步骤与做工的实际的关系; 医生:处方与病情的关系。 …… 你是如何处理好计划与实际的关系的?谈谈
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