学习课件第一章学案.docVIP

第一章 第一节 宇宙中的地球 【教学目标】 1.理解天体的概念，并能准确的判断天体和说出天体的类型。 2.能准确表述天体系统的概念、结合图1.2得出天体系统的层次并指出地球在各级天体系统中的位置。 3.能说出太阳系的结构、成员构成。 4.结合图1.5理解地球是太阳系中一颗普通的行星。 5.能根据课本相关内容归纳出地球上存在生命的原因。 【指导读书】 1、天体系统分为不同的层次，结合书本上图1.2天体系统说明地球所处的宇宙环境： 2、读图1.4太阳系模式图完成：按距太阳由近到远顺序排列，八大行星依次是 地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有_____________的天体。地球上存在生命的条件和原因如下表所示。 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部条件 太阳_______稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化 运行轨道安全 地球附近的大、小行星绕日________具有同向性、共面性、近圆性的特征，它们各行其道、互不干扰。 自身条件 有适宜的 ___________________，自转周期不长不短，使地表平均气温约为150C，地球表面温度的日变化和年变化都较小。 有适合生物呼吸的 ___ __ 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气 有_____ __的水 地球内部的水随物质运动带到地表，形成原始海洋。 A.金星、木星、冥王星、天王星 B.天王星、土星、火星、地球 C.水星、小行星带、土星、海王星 D.地球、小行星带、火星、木星 3. 与地球上生命存在无关的因素是（ ） A．地球的体积和质量适中 B．地球自西向东绕日公转 C．日地距离适中，地表温度适宜 D．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 4.晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是（ ） ①星光闪烁的恒星②在星空中不断移动的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.下列天体系统中层次相同的是（ ） A．银河系和太阳系 B.总星系和银河系 C.总星系和恒星系 D.太阳系和恒星系 二、综合题： 6．将下列事物的代号，根据其内在的因果关系，填入下面的方框中 A.地球处在比较稳定的宇宙环境之中 B．日地距离适中 C．适合生物呼吸的大气 D．地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大 E．适宜的温度 F．地球处于比较安全的宇宙环境中 G．体积和质量始终 H．自转和公转的周期适中 【提高训练】 7.“神舟”六号返回舱返回地球时与哪一种天文现象相似（ ） A．月落现象 B.日落现象 C.流星现象 D.彗星现象 下图为公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图，读图完成8～9题。 8.与图中行星属同类天体的是（ ） A．北斗七星 B.水星 C.木星 D.天王星 9．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（ ） A.适宜的大气厚度和大气成分 B.强烈的太阳辐射和充足的水汽 C.复杂的地形和岩石圈 D.强烈的地震和火山活动 第一章 第二节 太阳对地球的影响 【教学目标】 1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。 2.结合课本及通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球的意义 3.通过对第九页活动题的理解得出影响太阳辐射的因素并能运用到具体的事例分析。 4.结合太阳大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。 5.简述太阳活动对地球的影响，并能用实例加以分析和说明。 【指导读书】----完成下列填空 （一）为地球提供能量 1．太阳辐射 概念：太阳源源不断地以 的形式向四周放射能量。 能量来源：太阳内部的 反应。 2．太阳辐射对地球的主要影响： （1）直接为地球提供 资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）维持着 温度，是促进 、 和 的主要动力。 （3）被古代生物固定后积累形成了 。 （4）日常生活中和生产中所用的主要 来源。 （二）太阳活动影响地球 1．太阳大气层的结构：从外到里分为 、 和 。 2．太阳活动的重要标志：