《海洋-21世纪的希望》教案3-苏教版小学语文六年级下.docVIP

《海洋——21世纪的希望》教学设计 （第一课时） 教学目标： 1．学习并掌握本课的生字、新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3．联系生活，感知海洋与人类的密切关系。 教学重点： 了解海洋与人类的密切关系。 教学准备： 制作课件 教学过程： 一、导入新课 1．宇航员在月球上仰望太空，最令他们百看不厌的是——（地球）因为它能发出——（蓝色和白色的光芒），它是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”（出示图画） 2．这蓝色的就是——（水）面对这颗美丽的蓝色水球，你会想些什么？ 3．我们曾读过很多与海洋有关的书籍。从电影、电视上看到过有关海洋的镜头，海洋在你的心目中是什么样子的？你能告诉老师和同学们吗？ 学生交流。出示画面：平静温柔的海、波涛汹涌的海 4．是呀！大海在我们的眼中，它有时候是那么平静、安详，有时候面目是那么汹涌、可憎。它有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候却是无限的痛苦。可是金涛先生却认为，海洋是21世纪的希望，（板书课题），他为什么会这样说呢？今天，我们一起学习《海洋——21世纪的希望》，齐读课题。 二、概括主要内容 1．检查预习。 （1）生字，找出容易写错的字。 （2）开火车读课文，检查读书情况（同桌互相读，纠正读音） 2．说说课文的主要内容。 3．说得非常好！这就是文章的主要内容。同学们抓住文章的关键，就一定能概括出文章的主要内容。 三、学习第一段 1．海洋是人类的摇篮，它曾