《海洋-21世纪的希望》教案5-苏教版小学语文六年级下.docVIP

13．海洋——21世纪的希望 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、 利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2.学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。3.借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重 要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。 教学重点： 通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”教学难点： 通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。教学准备：　　搜集有关人类开发、利用海洋的资料课时安排： 2课时　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 教学要求： 初读课文，学习生字、新词，理清课文脉络。教学过程：一、导入新课，激发兴趣：　1.导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？　　　海洋与我们人类有哪些密切的关系？　2.板书课题，读题：　　　海洋——21世纪的希望　3.质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望”？二、初读课文：　1.生自读课文　　 要求：读通顺、读正确，理解生词　2.学习生词：　（1）读准字音　（2）识记生字　（3）理解词义：　　　回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。　　　敬畏：又敬重又害怕。　　　匮乏：缺乏、贫乏的意思。　　　慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。　　　低廉：（价钱）低，便宜。　　　威胁：