《记金华的双龙洞》教案2-苏教版小学语文六年级下册.docVIP

记金华的双龙洞 教学目标： 1．认识本课生字。 2．有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。 4．阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国河山的情感。 教学重点： 1．了解外洞、孔隙、内洞的特点； 2．落实“分清文章的主次”这一重点训练项目 教学难点： 感受孔隙窄小的特点 课时安排： 2课时 第一课时 一、导入 同学们，你们曾经观赏过神奇秀丽的溶洞吗？请一两个同学说说，并展示他们的照片。今天，我们来到金华的双龙洞，一起欣赏这绮丽的大自然美景。 二、学习生字 1．小组合作学习 2．全班汇报 1） 易读错“浙”、易写错“聚” 2） 组词并析疑 3．读一遍字词 三、检查朗读 1．自由读课文，要求正确、流利。 2．四人小组比赛读每个自然段。 3．全班评价，引导同学客观地评价。 四、了解游览的路线。 我们上路了！四人小组合作，完成游览示意图。金华→罗甸→路上→洞口→外洞→ 孔隙→ 内洞 1． 请一组上台填写并解说。 五、学习第一二三自然段。 1．把路线图和课文内容对照着看，那些段落是我们学习的重点呢？（4567段） 2．那为什么还要写123段？路上已是风光无限了 3．第一自然段交待了——时间、地点、人物、事情 4．全班读第二自