高考专题【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中英语Module3PeriodⅡIntroductionvocabularyandReading同步备课课件外研版必修2.pptVIP

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。 ●教学地位 学习介绍音乐家海顿、莫扎特和贝多芬的课文，进行相关的读前和读后活动，训练综合技能。 ●新课导入建议 教师提问：How much do you know about Haydn/Mozart/ Beethoven? Tell as much as you can about them. 然后根据学生的回答导入新课。 1．lose vt.丢失；失去 He said he had lost the book，which was untrue. 他说他把那本书遗失了，但这是不真实的。 She seemed to have lost interest in food. 她好像对食物不感兴趣了。 ①lose face/heart/weight丢面子/灰心/减肥 lose ones job/balance/sight/temper/way 失业/ 失衡/失明/发脾气/迷路 be lost in...专心致志于某事；在……迷路 (be)lost in thought陷入沉思 ②lost adj.失去的；丢失的；迷路的