高考专题【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中英语Module3PeriodⅢIntegratingSkillsGrammar同步备课课件外研版必修1.pptVIP

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)听懂课文中所给出的听力材料。 (4)通过对语法的教学让学生能够理解并能够正确运用-ed形容词作定语。 ●教学地位 本节课学习表示地点和在该地点共做事的词汇，训练借助联想建立相关知识之间联系的认知策略。阅读回忆童年的段落，叙述自己童年的故事，通过阅读推测段落大意，通过叙述训练抓住要点的技能。通过听对话，训练抓住要点和信息的技能。同时本模块语法是学生感到比较难以掌握的内容，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 ①out of date过时的(地)(作表语或状语) out-of-date adj.过时的(作定语) up to date 最新的(地)；最新式的(地)(作表语或状语) up-to-date adj.最新的，当今的(作定语) ②out of ＋n.中的out of表示“出自，从……当中，越出……范围外，失去”。 out of work失业 out of question毫无疑问 out of order杂乱的；出故障 out of control失去控制 out of breath上气