VB多分支选择结构的运用.docVIP

VB多分支选择结构的运用 VB多分支选择结构的运用 一、教材内容分析 本节课是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《算法与程序设计（选修）》第二章第2.3.2节的部分内容。本节内容是在学生初步了解了VB的编程环境、VB中的数据类型、变量的使用以及if单分支与双分支结构，进一步向学生展示VB多分支选择结构的使用。 本案例用“”创设情景，通过任务的分解，从而引导学生学习多分支结构语句的运用。整个教学过程通过，完整的程序设计过程，让学生熟悉编写程序、调试程序、运行程序，掌握计算机解决问题的一般过程。 二、学生分析 本课教学对象为高一年级学生，而我所带的个班基础较好的班学生思维活跃接受能力较强有计算机基础薄弱的学生。学生本学期第一次接触到程序设计，但是一周开设了2节课，课程开设以来，学生已经基本掌握了使用计算机解决问题的步骤，能够完成简单输入、计算、输出的顺序结构程序，上节课已经学习了单分支和双分支选择结构，学生对If的两种结构有了一定的理解，能够编写简单的选择结构程序。 三、设计 常规教学中，只注重单个程序中的算法、以及程序表达方式。学生往往跟着老师安排的任务进行忽视了学生自己分析的能力，忽视了学生知识的建构，学生只其，不知其所以。倡导学生技术能力都得到提升，本课教学正是立足于此而展开。 1、科学策划。让学生程序员一样去工作，学会系统，寻找与合作分工。 2、授之以渔。让学生从个案学习