- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
出语境,强化语意,注重运用”
江苏高考英语试题单项填空考查热点及应试策略
江苏省扬州中学
苏省高考英语试题自主命题思路继续保持一贯的风格:突出语篇、强调应用、注重
交际,着重考查学生在听、说、读、写各个方面的实际运用能力。但又体现了 稳中求变,
变中求新,立足语篇,突出语境”这一指导思想。试卷内容贴近生活、贴近时代,知识覆盖
面广,因此试卷具有较高的信度、效度,难度也比较适中。这样的命题一定会有利于高校选
拔人才,有利于中学实施素质教育,有利于推进基础教育课程改革。为帮助老师、同学对
2006 年 苏高考英语试卷进一步了解,调整、指导2007 年高考英语的复习教学,现对试卷
中的单项填空题考查热点及应对策略略作评析,仅供参考。
I. 考查重点 该大题主要考查学生在语境中综合运用词汇、语法、习惯用语和日常交际用
语的能力。其测试内容如下:
考查内容 数量及题号
时态 1 (27 )
语态 1 (23 )
动词 词组辨析 1 (25 )
情态动词 1 (21 )
非谓语动词 2 (30、32 )
主谓一致 1 (34 )
定语从句 1 (29 )
从句 状语从句 1 (31 )
宾语从句 1 (35 )
代词 1 (22 )
形容词比较级 1 (33 )
副词 1 (26 )
介词 1 (24 )
情景对话 1 (28 )
如试题及上表所 ,考查内容基本涵盖中学阶段所学知识,但是:
(1)动词是考查的重点。如试卷中的25 题表明,动词短语的识记及辨析能力一直是高考的
必考题, 是学生失分较多题。
(2 )注重特定语境中的语法和词汇知识的运用考查。强调应用、注重交际,纯语法规则的
考查题较少,考查理解能力和逻辑推理能力的试题较多。充分体现了《英语课程标准》中 改
变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的
倾向”的新思想。
(3 )加大题干句子结构的复杂程度,融结构考查与理解考查于一提,读句能力的要求有明
显
您可能关注的文档
- 功能糖特性与应用前景分析.pdf
- 供应商类型细分的采购策略制订.pdf
- 供专群2013年供配电案例考试模拟试卷-37页.pdf
- 共轭偏移技术——地震偏移技术.pdf
- 构建新型网络教学环境研究与实践.pdf
- 构模型建立及罗格列酮对其影响.pdf
- 构筑数字化教育生态新环境_电子课本与电子书包研究与发展述评.pdf
- 骨质疏松症实验室检查.pdf
- 固定化酵母技术及其在我国啤酒发酵中应用概况.pdf
- 固定化酶在食品工业中应用.pdf
- 江苏高校教师岗前培训历年真题试卷-2013年教育法教程.pdf
- 江苏省宿迁市2015届高三上学期第一次摸底考试生物试卷 Word版含解析.doc
- 江苏省宿迁市2015届高三上学期第一次摸底考试数学试卷 Word版含答案.doc
- 江苏省宿迁市2015届高三上学期第一次摸底考试语文试卷 Word版含答案.doc
- 江西省南昌市八一中学2013-2014学年高二开学摸底考试语文试卷.pdf
- 江西省鹰潭市2013届高考化学复习 第六章 第1讲 甲烷 来自石油和煤两种基本化工原料课件 新人教版.ppt
- 江西卧龙谷花岗岩和铜厂花岗闪长斑_省略_赣东北地区铜矿成矿地质背景制约_郭博然.pdf
- 降水统计力学初探.pdf
- 交通运输与经济发展关系定量分析.pdf
- 教材及教学方法介绍北师大版英语 第七册(五年级上册).ppt
文档评论(0)