2014年高二历史 专题四 第三课《日本民主政治的发展》配套测试 人民版选修2.docVIP

2014年高中历史 专题四《第三课 日本民主政治的发展》配套测试 人民版选修2 (时间：25分钟　满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)日本自由民权运动期间出现的自由民权团体主要有(　　)自由党　②保守党　③立志社　④爱国公党B．②③ C．①④ D．③④ 解析：本题考查学生的再认再现能力。自由民权运动期间，出现了一些自由民权团体，如立志社、爱国公党等。自由党和保守党属于英国近代两大政党，与日本自由民权运动没有关系。答案：D下列有关日本自由民权运动的评述，不正确的是(　　)是资产阶级的民主政治运动全国性的民主政治运动旨在推翻封建专制统治对明治维新具有继承性解析：本题考查学生的分析理解答案：C日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是(　　)明治政府的领导者与封建制度联系密切资产阶级还没有能力克服封建专制主义倒幕派中人民没有受到民主思想的熏陶日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩解析：本题考查学生对《B、C两项虽也属原因，但所起的作用都不如A项重要。答案：A日本天皇制即地主—资产阶级联合专政的统治秩序基本确立的标志是(　　)年以天皇为首的新政府成立年自由民权运动兴起年《大日本帝国宪法》颁布年议会的首次选举解析：在以中小资产阶级和中小地主阶级为主体的“自由民权运动”的影响下，制定颁布了1889年《大日本帝国宪法》，宪法的颁布，标志着地主—资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。答案：C日本明治维新保留了大量的封建残余，主要表现在(　　)国家无宪法和议会　②天皇的权力大大加强　形成了新政治权贵专权的局面　④广大人民得到许多权利解析：结合所学知识可知①②③均符合题意，明治维新后广大人民得到的民主权利非常有限，排除④。答案：A我要对诸位说，你们都拥有相同的一件法宝，那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《大日本帝国宪法》根本没有体现这一理念，该宪法仍规定(　　)贵族院享有立法权众议院享有立法权天皇享有立法权内阁享有立法权解析：本题主要考查日本宪1889年颁布的《大日本帝国宪法》规定：天皇集行政、立法、司法和军事统帅权于一身。答案：C《大日本帝国宪法》以下列哪个国家的宪法为蓝本(　　)英国 B．德意志帝国法国 D．美国解析：本题考查学生的识记理解能力。《大日本帝国宪法》具有较强的专制性，结合所学知识可知，日本选择以富有军国主义色彩、最能维护君主权力的《德意志帝国宪法》为蓝本，而英、法、美三国都是通过资产阶级革命的方式走上资本主义道路的，其A、C、D三项。答案：B下列有关日本著名政治家板垣退助的表述，不正确的是(　　)曾经参加过明治维新运动要求资产阶级民主政治权利自由民权运动的坚定领导者提出《设立民选议院建议书》解析：自由民权运动期间，板垣退助等人曾接受三井集团代表天皇政府提供的资金出国旅游，从而瓦解了自由民权运动，故C项符合题意。答案：C二、非选择题(共18分)阅读下列材料：材料一　一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标，制定国是，建立制度法规……二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所颁政令亦应以御誓文为原则……年日本明治政府颁布的《维新政体书》材料二　第一条　大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条　天皇在帝国议——1889年颁布的《大日本帝国宪法》请回答：(1)据材料一所述，在国家权力的掌握上比幕府统治时期有何变化？(3分) (2)将材料二与材料一相比，指出日本在政体上有什么变化？表现在哪里？(7分)(3)在任用官员上，材料二的规定较之材料一有何不同？分8分)解析：本题旨在考查学生阅读材料、分析、概括问题的能力。第(1)问较易回答，“天下权力，总归于太政官”，国家权力由幕府将军手中转入太政官手中；第(2)问依据材料和所学知识可知，日本在制定宪法之后，采取了君主立宪制的形式；第(3)问依据材料一的第四条和材料二的第十九条较易回答。答案：(1)国家权力由幕府将军手中转入太政官手中，削弱各大名权力，实行中央集权。(2)由君主专制改为君主立宪制。表现：宪法规定设立帝国议会，由议会协赞天皇行使立法3)材料一规定，只有亲王、公卿、诸侯可做一等官；材料二取消了这一限制。材料一依据的原则是封建等级；材料二依据的原则是资产阶级的法定资格。 . .