《考试与评价》（英语中考研究）2010年1—6期编辑特色.pdfVIP

编读往来 》 考《试与评价》(英语中考研究)面向全国 母与辅音字母组合的词汇归纳。2．音节和长、 广大初中英语教师、英语教研员和英语教学 短音；辅音连缀和不完全爆破；连读。 研究工作者，聚焦中考英语复习教学和测试 语法结构 ：1．名词 (名词的复数形式、可 改革，是 目前为止我国唯一的、面向全国的、 数名词与不可数名词、专有名词、名词所有格 专门针对中考英语复习教学和中考英语试题 的构成)用法归纳；2．冠词 (不定冠词a与an 研究的专业期刊。 的区别、定冠词che的用法、不用冠词的情况1 本刊侧重研究 目前我国中考普遍存在的 用法归纳；3。代词 称代词、物主代词、反身 主要问题 ，如 ：中考英语总复习教学的效率及 代词、指示代词、不定代词、疑问代词 用法归 考试类型、考试题型、考题信度和效度等；深 纳；4．形容词、副词用法归纳；5．数词 f基数 度、客观评析中考英语试题 ，提供最新备考策 词 、序数词、日期表示法、时刻表示法)用法归 略，准确把握中考命题信息；研究中考评价手 纳；6．动词(系动词、及物动词和不及物动词、 段、命题特点和考试技术。 助动词、情态动词)用法归纳；7．there+be” 新学期 考《试与评价》(英语中考研究)将 句型用法归纳。 以英语 “四位一体”中考复习教学法为指导， 第2期 加大对 2010年各地中考英语总复习的跟踪 语音词汇：1．初中阶段所学的含辅音和 指导，与 考《试与评价》(英语新 目标九年级 辅音字母组合的词汇归纳；初中阶段所学的 版)和 考《试与评价》(英语外研新标准初三 含一r音节的词汇归纳；初中阶段所学的含前 版)紧密配合 ，全面系统地为初三英语总复习 缀 、后缀的词汇归纳。2．浊化和弱读；单词重 提供权威的备考资源(如同步词语、语法等基 音和句子重音 ；语调。 础知识点的归纳 ，听、说 、读 、写、译等基本技 语法结构 ：1．陈述句、疑问句、否定句、祈 能的运用以及解题策略和应试技巧等)；同时 使句 、感叹句、反意疑问句用法归纳；2．时态 结合具体考题对中考中常出现的热点和难点 (一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般 知识进行透彻的讲解 、分析 、总结和归纳，从 过去时、过去进行时、现在完成时 、过去完成 而帮助广大英语教师大大提高 日常教学效率 时)用法归纳；3．被动语态用法归纳；4．非谓 和复习效率。同期的 《考试与评价》(英语新 目 语动词(动词不定式 、动词的一ing形式、动词 标九年级版)和 考《试与评价》(英语外研新标 的一ed形式)用法归纳。 准初三版)将针对本刊所归纳的重点词语 、语 第3期 法等知识配以相应练习，以巩固本阶段所学 语音词汇：1．初中阶段所学的同音异形 知识。本刊2010年 1—6期将同步归纳总结 词和同形异音词的归纳；初中阶段所学的近 以下知识内容： 义词和反义词归纳；初中阶段所学的缩写词 第 1期 与复合词归纳；初中阶段所学的词组和短语 语音词汇 ：1．初中阶段所学的含元音字 归纳。2．意群和停顿；对话；叙述。 母的词汇归纳；初中阶段所学的含元音字