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浅析影响我地区农村初中生学习的因素 张素双 (河北省秦皇岛市抚宁县台营镇初级中学 河北 秦皇岛市 066000) ； 摘要：面对我地区农村初中学生学习现状，我认为主要是学生在思想认识上存在问题。其成因是：当前社 ； f会教育负面影响对学生造成不良导向；学校教育重知识教育，忽略德育教育，偏离 立“人教育”这一育人之本；t ；家庭教育存在片面性，所以学生树立不了科学的人生观、价值观，没有远大的抱负，哪来的学习动力?所以我 j i们要逐步完善社会教育，科学规划学校教育，提高家庭教育水平，形成 “三位一体”的教育网络，促进农村教育i +事业实现跨越式发展。 ； 关键词：农村初中生 思想教育 成因 t k一 + 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ 一+ -+ 一+ *+ ”+ -+ -+ -+ + -+ 一+ 一+ 一+ ．-+ 一+ 一+ ”+ 一+ -+ 一+ + ．+ 。+ 。+ + + + ．+ ． 目前，我地区农村初中学生学习状况堪忧，表现 会面貌发生了翻天覆地的变化，人们的精神面貌也跟 在学习上入状态的孩子 占少数，不学习的孩子占主 着发生了变化，全社会崇尚物质利益第一，拜金主义 流，即使知道学习的孩子学习目的也不明确 ，在校是 盛行，什么事情都围绕多赚钱这个中心开展，文化水 给老师学，在家是给家长学，学风不正导致学生整体 平如何不再是评判社会地位高低的唯一标准，因为文 素质下降，连锁反应造成高中学生水平偏低 ，高考升 化高的不见得挣钱多，而偏偏不少受教育不多的人采 学率不高，教育行业处于十几年来的低谷期，群众对 取非常手段成了大款，受到了社会的推崇，为达到 目 此很不满。造成如此现状的根源在哪里呢?借此机会， 的不择手段的潜规则造成 了很 多好的社会传统和人 谈一谈我个人对当前教育的看法。教育行业要好转， 的美德逐步弱化甚至舍弃，不正之风甚嚣尘上，黑白 初中阶段的教育，责任空前重大，尤其作为初中教师 颠倒，这种社会价值观和不 良的社会道德规范严重腐 更是重担千钧，因为我们面对的是人生观、价值观处 蚀着孩子们弱小的心灵，扭曲着他们的心理。再有， 于转型阶段的青少年，他们敏感、脆弱，有很不成熟的 “人力资源”的重要性越来越凸显，家里有人有势的孩 自尊心，缺乏主见，不定性，经常表现出调皮和争强好 子不管学习怎样，即使初中未毕业也能找到体面的工 胜的行为，并且极易受外界 因素影响，初 中阶段是他 作，否则就是研究生毕业找到合适的工作也难 ，很 多 们思想塑造成型的最重要的时期。一个人只有树立了 大学生甚至找不到工作，“学习无用论”在民间颇有市 科学的人生观、价值观才会有学习的目的和动力，才 场。孩子们思想还不成熟，他们大多数只看社会的表 能逐步实现成才的愿望。然而，把孩子培养成人才单 面现象，所以这样的社会现状直接影响学生科学人生 靠学校一方面教育是远远不够的，需要三重教育才能 观的形成，树立不了远大的理想，孩子们又怎能务学? 完成这阶段的艰巨任务。何为三重教育?即社会教育、 希望国家的精神文明建设和 以德治国不要 口号化，要 学校教育和家庭教育。 落实到行动中，社会上不正之风要依法依纪严格治 社会教育是隐形的东西，看不见，摸不着，不同的 理，创造 良好的社会氛围，这样才能对孩子形成健康 社会时期有不同的社会教育内涵，但社会价值观和社 的人生观有利，他们才会有为实现 自己理想努力学习 会道德规范对学生影响最大。比如，战争年代全民族 不止的动力，假如能如此，我们的民族才会更有希望。 面对的是反帝、反封和反官僚资本的斗争，这样的社 学校教育对学生来说仍是主体，其职责是培养孩 会背景就教育孩子们只有和敌人做斗争才是最大的 子全面发展，即 “德、智、体、美、劳”五个方面，“德育” 出路，也是最光荣的事情。故此出现了很