高考专题广东省化州市实验中学2014高中数学等差数列前n项和导学案新人教A版必修5.docVIP

广东省化州市实验中学2014高中数学 等差数列前n项和导学案 新人教A版必修5 一)学习内容 1、探索等差数列的前n项和公式 2、掌握等差数列的前n项和公式的应用 3、体会等差数列的前n项和与二次函数之间的关系 二）学习目标 1、探索等差数列的前n项和公式 2、掌握等差数列的前n项和公式的应用 3、体会等差数列的前n项和与二次函数之间的关系 三）本章节的高考考点 以等差数列性质、通项公式、求和公式为重点考查内容，以选择题、解答题形式出现为主 四）学习过程 （一）预习课本P42~45 自我检测 1、已知等差数列{}中，＝１，d=1，则该数列前9项和等于（　　） A.55 B.45 C.35 D.25 2、已知等差数列{}中, ,则该数列前9项和等于( ) A.18 B.27 C.36 D.45 3、等差数列{}的前n项和为，若＝，＝20，则＝(　　) A．16 B．24 C．36 D．48 n项和公式 1. 计算1+2+…+100=? 2. 如何求1+2+…+n=? 一般地，称 为数列{}的前n项的和，用表示，即= ① 如何求首项为，第n项为的等差数列{}的前n项的和? ② 如何求首项为，公差为d的等差数列{}的前n项的和? 1. 用，必须具备三个条件 . 2. 用，必须已知三个条件 . 例1、某长跑运动员７天里每天的训练量（单位：m）是： 7500 8000 8500 9000 9500 10000 10500 这位长跑运动员７天共跑了多少米？ 变式1：设是等差数列{}的前n项和，已知=3，=11，则求的值 探究二：等差数列前n项和的性质 例2、等差数列的前m项和为30，前2m项和为100它的前3m项和 {}中，已知，，，求n 小结：已知数列{}是公差为d的等差数列，是其前n项和，设 也成等差数列，公差为 探究三：利用前n项和公式判定等差数列 例3、已知数列{}的前n项为，求这个数列的通项公式。 变式3、已知数列{}的前n项为，求证：数列{}是等差数列。 小结：若数列{}的前n项的和（常数），则数列{}是等差数列. ：数列通项和前n项和关系为，由此可由求. 探究四：等差数列前n项和的最值 例4、已知数列{}是等差数列，。 （1）从第几项开始有？ （2）求此数列的前n项和的最大值。 变式：等差数列{}中，＝－15， 公差d＝3， 求数列{}的前n项和的最小值. 小结：等差数列前项和的最大（小）值的求法. （1）利用: 当0，d0，n项和有 值，可由≥0，且，求得n的值；当0，d0，n项和有 值，可由≤0，且≥0，求得n的值 （2）利用：由，利用二次函数配方法求得最大（小）值时n的值. （三）课堂总结与拓展 1、掌握本课时的典型例题 2、等差数列性质的拓展 （四）能力拓展、举一反三 1. 在等差数列{}中，，那么（ ）. A. 12 B. 24 C. 36 D. 48 2. 在50和350之间，所有末位数字是1的整数之和是（　　）. A．5880　　B．5684　　C．4877　　D．4566 3. 已知等差数列的前4项和为21，末4项和为67，前n项和为286，则项数n为（ ） A. 24 B. 26 C. 27 D. 28 4. 下列数列是等差数列的是（ ）. A. B. C. D. 5. 等差数列{}中，已知，那么=（ ）. A. 3 B. 4 C. 6 D. 12 7.在等差数列{}中，=2，d=-1，则= 8. 在等差数列{}中，=25，，则 . 10. 在等差数列中，公差d＝，，则 11. 在项数为2n+1的等差数列中，所有奇数项和为165，所有偶数项和为150，求n的值. 12. 等差数列{}，0，，该数列前多少项的和最小？ 4