《组合图形面积的计算》教学设计.docVIP

《组合图形面积的计算》教学设计 教材： 本单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。平行四边形、三角形和梯形面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的，它们是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础。到这一单元结束，多边形面积的计算就基本学完。??? 学生在进行组合图形面积计算中，要把一个组合图形分解成已学过的平面图形并进行计算，本单元组合图形的面积安排在平行四边形、三角形和梯形面积计算之后学习，可以巩固对各种平面图形特征的认识和面积公式的运用，有利于发展学生的空间观念。 组合图形面积计算知识线索： 纵线： 面积计算------面积计算------平行四边形面积计算------三角形面积计算------梯形面积计算------组合图形面积计算 横线：组合图形面积 ----- 组合图形面积 ------运用组合图形面积 核心的数学思想 学生分析： 学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形等简单图形的面积计算，组合图形面积的计算是这些知识的发展，也是日常生活中经常需要解决的问题。让学生以原有的知识为基础，通过学生亲手的“拼一拼”、“画一画”“量一量”，将组合图形进行分割、补缺，计算出组合图形面积，从而掌握这类题的思考及解题方法。 教学目标的设定： 1、使学生明确组合图形的意义，知道组合图