高考直通车2014年高考数学二轮复习数列求和教案新人教A版.docVIP

教学课题: 数列求和 张玉林 ●教学目标 知识与技能：1.掌握等差数列、等比数列的求和公式，并会灵活运用公式解决有关数列求和的问题； 2.了解数列求和的几种常用方法，如分组求和、裂项求和、错位相减和的关系求数列的通项公式；③数列求和的几种常用方法。 ●教学难点： 裂项和的关系求数列的通项公式。 ●教学内容及教学过程： 一、考点分析： 1、命题角度：该部分通常围绕两个点进行命题．第一个点是围绕等差、等比数列，涉及求等差数列、等比数列的基本量、通项等问题，然后考查等差数列、等比数列的求和，目的是考查等差数列和等比数列的基础知识和运算求解能力，试题可能是选择题、填空题，也可能是解答题；第二个是围绕裂项求和、错位相减求和展开，试题首先设计数列的基本问题(如数列的通项、数列的基本量等)，然后设计使用裂项方法、错位相减方法求和的问题，目的是考查数列的基础知识和这两种重要求和方法，试题一般是解答题． 复习建议：从考查情况看，在选择题、填空题中主要考查等差数列、等比数列的求和，这可以直接使用公式，在解答题中考查数列求和，主要是裂项相消法和错位相减法及周期性，因此复习以这两种求和方法为主，掌握裂项的技巧，掌握错位相减的计算程序，提高解题的正确率(这非常容易出错)①； ② ＝－；③； ④ （4）错位相减法：若为等差、为等比数列，则求数列的前项和可用此法。 （6）倒序求和法：即仿照推导等差数列前项和公式的方法 特征： （7）常用公式：12＋22＋32＋…＋n2＝中，，表示数列的前n项和，则=(B) A、18 B、99 C、198 D、297 2、已知数列为等比数列，是它的前项和．若,且与的等差中项为，则（C） A．35 B．33 C．31 D．29 3、数列的前项和为，若，则等于（ B ） A、1 B、 C、 D、 4、数列的通项公式，其前项和为，则等于（ A ） A．1006 B．2012 C．503 D．0 5、 已知，则数列的前n项和为： ． 题组二 1、 [2012·江西卷] 已知数列{an}的前n项和Sn＝kcn－k(其中c，k为常数)，且a2＝4，a6＝8a3. (1)求an； (2)求数列{nan}的前n项和Tn. 解：(1)由Sn＝kcn－k， 得an＝Sn－Sn－1＝kcn－kcn－1(n≥2)，………(3分) 由a2＝4，a6＝8a3，得kc(c－1)＝4，kc5(c－1)＝8kc2(c－1)……..(5分) 解得所以a1＝S1＝2，an＝kcn－kcn－1＝2n(n≥2)， 于是an＝2n.(7分) (2) Tn＝·2＋2·22＋3·23＋4·24＋…＋n·2n，(9分) Tn＝2Tn－Tn＝－2－22－23－24－…－2n＋n·2n1 ＝－2n1＋2＋n·2n1＝(n－1)2n1＋2(12分) 2、 已知数列{an}的各项均是正数，其前n项和为Sn，满足Sn＝4－an. (1)求数列{an}的通项公式； (2)设bn＝(nN*)，数列{bn·bn2}的前n项和为Tn，求证：Tn. 解：(1)由题设知S1＝4－a1，a1＝2，……………(1分)Sn+1＝4－an. 两式相减，得Sn1－Sn＝an－an1……(2分)所以an1＝an－an1，2an+1＝an，即＝………(3分) 可见，数列{an}是首项为2，公比为的等比数列． 所以an＝2×n1＝n2…………….(5分) (2)证明：bn＝＝＝，……………(7分) bnbn2＝＝， Tn＝b1b3＋b2b4＋b3b5＋…＋bnbn2＝＝.…………………….(12分) 裂项相消法和错位相减法掌握裂项的技巧，掌握错位相减的计算程序，提高解题的正确率满足{an}的前n项和为Sn （1）求an及Sn （2）令，求数列{bn}的前n项和Tn. 2、 已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn=，n∈，数列{bn}满足an=4log2bn＋3，n∈. （1）求an，bn； （2）求数列{an·bn}的前n项和Tn. 3、已知数列{an}的前n项和为S，且满足S＝2an－n(nN*)． (1)求a1，a2，a3的值； (2)求数列{an}的通项公式； (3)若bn＝(2n＋1)an＋2n＋1，数列{bn}的前n项和为Tn，求满足不等式≥128的最小n值． 1