《范进中举》说课稿VIP

《范进中举》说课稿 　　一、教学目标： 　　知识目标： 　　1.学会比较阅读，从比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。 2.了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。 1.以培养自读能力为主，训练学生运用\比较法\进行分析的能力。 2.采用引伸法，让学生变换思维角度，培养他们用联系、发展的眼光看问题。 　　（一）教材的地位和作用： 　　《范进中举》是初中语文第五册第五单元的讲读课。这是一个小说教学单元。本文承接鲁迅的短篇小说《孔乙己》，是又一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。节选自《儒林外史》，通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪角有更深的了解，同时还有利于学生在比较阅读中欣赏、感知艺术形象。为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。 　　（二）教学重、难点： 　　1.重点：学习运用\比较法\阅读分析范进中举前后截然不同的境遇，分析重要人物范进和胡屠户的人物形象。 2.难点：理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。 　　（一）模式：学生主动参与型 　　（二）程序： 　　1.通过与《孔乙己》的比较引入对《范进中举》的学习，利用电脑课件简介《儒林外史》有作者吴敬梓。（5分钟） 2.利用电脑课件展示比较阅读图表，重点分析范进中举前后的不同境遇和胡屠户对他的不同态度，了解夸张、对比手法在本文中具体运用所达到的强烈的讽刺效果，并运用电脑课件对人物形象进行归纳总