高考一博2014高中数学第二章平面向量平面向量应用举例学习过程新人教A版必修4.docVIP

平面向量应用举例 学习过程 知识点一：平面几何中的向量方法 用向量方法解决几何问题的“三步曲” （1）建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题； （2）通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题； （3）把运算结果“翻译”成几何关系。 知识点二：向量在物理中的应用 注意两方面： （1）体会如何把物理问题转化成数学问题，即如何将物理量间的关系抽象成数学模型 （2）如何利用数学模型的解来解释相应的物理现象。 学习结论 （1）向量在解决某些几何问题时具有优越性。 (2)明确用向量方法解决几何问题的“三步曲”。 典型例题 例1. 如图，在直三棱柱中，底面是等腰直角三形，ACB=90°，侧棱=2，D、E分别是CC与AB的中点，点E在平面ABD上的射影是ABD的重心G． （）求AB与平面ABD所成角的 （）求点A到平面AED的距离．[思路分析] 两两垂直，故可以此建立空间直角坐标系．将线面所成角转化为线线所成角，从而运用向量的数量积可得所求；对于（）解（）点E在平面ABD上的射影是ABD的重心G就是直线A1B与平面ABD所成角因为两两垂直，所以，如图建立空间直角坐标系，若设CA=2a，则有：，，，，，． 所以，． 因为，所以，，所以，，所以，． 所以 ，， 又，所以，根据数量积的定义可知： ． 所以，A1B与平面ABD所成角． （），，， 所以， ， 所以，．所以，． 又，所以，． 过点作于K，则就是点A到平面AED的距离中，，， 所以，边上的高h＝， 所以，． 所以，点A到平面AED的距离． 例2.在某海滨城市附近海面有一台风，据监测，当前台风中心位于城市O（如图）的东偏南方向300km的海面P处，并以20km/h的速度向西偏北45°方向移动. 台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60km,并以10km/h的速度不断增大. 问几小时后该城市开始受到台风的侵袭？ [思路分析] 解； 台风中心的速度向量为 ． 设小时时台风中心的位置为，且该城市开始受到台风侵袭． 若以表示小时时台风侵袭区域的半径，则（单位为km）． 城市受台风侵袭等价于≤． 而， 令≤，得：， 解之得：． 所以，12小时后城市O开始受台风侵袭． 1 图2－7－6 图2－7－9 北 东 r (t) P’ P O