高考一博2014高中数学对数函数及其性质1导学案新人教A版必修1.docVIP

（四）对数函数及其性质（1） 学习目标 （1）初步掌握对数函数的定义、图象及其性质； （2）了解对数函数与指数函数的互为反函数，能利用其相互关系研究问题，会求对数函数的定义域； （3）记住对数函数图象的规律，并能用于解题； （4）培养培养学生数形结合的意识用联系的观点研究数学问题的能力． 学习重点：理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质． 学习难点：底数对对数函数图象和性质的影响. 一、课前准备 思考下列问题： 我们知道，对于前者，是的函数，对于后者，当变化时，也随着的变化而变化，那么，可以认为 是 的函数． 二、新课导学 （一）自主学习：自学教材P70-71，完成《创新设计》P39“新知导学”。 对函数图象特征和性质： 图象的特征 函数的性质 （1）图象都在轴的右边 （1）定义域是 （2）函数图象都经过点 （2）的对数是，即 （3）从左往右看，当时，图象逐渐上升， 当时，图象逐渐下降． （3）当时，是增函数， 当时，是减函数． （4）当时，函数图象在点右边的纵坐标都大于，在点左边的纵坐标都小于； 当时，图象正好相反，在点右边的纵坐标都小于，在点左边的纵坐标都大于． （4）当时 ，则 ， 当时 ＞1，则 ， （二）典型例题 【例1】求下列函数的定义域： （1） ； （2）； （3）． 动动手：求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3）． 【例2】 比较下列各组数中两个数的大小： 　（1），； （2），； （3），，． 动动手：用“”或“”连接下列各组中两个值：（1） ； （2） ； （3） ； （4）____ ． 三、反馈练习 1．下列函数中哪个与函数y =x是同一个函数（ ） A. B. C. D. 2．函数的定义域是（ ） A. B. C. D. 3．下列各式错误的是 （ ） A. B. C. D. 4．函数的定义域为 （用区间表示）. 5．比较两个对数值的大小： ； . 6．已知下列不等式，试指出正数、的大小： （1） ； (2) ； (3) ； (4) ． 7．求下列函数的定义域：（1）． 2 求与对数函数有关的函数的定义域，要注意对数函数自身的限制条件，比如真数大于零，底数大于零且不等于1； 比较两个对数值的大小，要使用对数函数的单调性，需要注意的是，找出与对数值相对应的对数函数.