【与名师对话】2014年高考数学总复习10-2用样本估计总体课件文新人教A版.pptVIP

课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（文） 考纲要求 考情分析 1.了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2．理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． 3．能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． 4．会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想． 5．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题. 用样本去估计总体是考查的重点内容，一是利用频率分布直方图去估计总体，二是利用茎叶图估计总体，三是利用样本数字特征去估计总体．以上若单独命题，则以选择题、填空题为主．如2012年陕西卷6，山东卷14等，难度不大．近几年高考，频率分布直方图、茎叶图在解答题中时有出现.2012年广东卷17综合考查了频率分布直方图、概率、平均值等知识． 预测：2013年高考在本节仍会坚持全面考查命题思想．即样本数据、频数分布表、直方图、茎叶图都可以单独命题，而且多有一道小题．解答题仍会坚持与概率综合．难度也会保持填空题、选择题为容易题，解答题为中等难度题．命题形式变化不会很大． 在2013年高考中可能稳中有增，而且内容上越来越全面，对审题理解题意要求可能会提高．本节内容与概率综合，非常符合新课标理念，复习时也要加以关注. 最大值 最小值 组距 组数 分组 频率分布表 频率分布直方图 中点 样本容量 所分组数 组距 中间的一列数 从茎的旁边 生长出来的数 数字 特征 定义 众数 在一组数据中，出现次数 的数据叫做这组数据的众数． 中位 数 将一组数据按大小依次排列，把处在 位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的 ．在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该 ． 最多 最中间 中位数 相等 甲 乙 9 1 0　4　0 4　3　1　0 2 6　4 1　2　3　7 3 0 4 4　6　6　7 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（文）