2014届高三数学总复习(回顾+突破+巩固+提升作业)第六章第二节一元二次不等式课件文.pptVIP

2014届高三数学总复习(回顾+突破+巩固+提升作业)第六章第二节一元二次不等式课件文.ppt

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【变式备选】若函数 的定义域为R,则实 数m的取值范围是( ) (A)(-∞, ) (B)[0, ) (C)( +∞) (D) 【解析】选B.依题意mx2+4mx+3≠0对一切x∈R恒成立.当m=0时 显然成立;当m≠0时应有Δ=16m2-12m0,解得 综上, 实数m的取值范围是 考向 3 一元二次不等式的实际应用 【典例3】汽车在行驶中,由于惯性的作用,刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停住,我们称这段距离为“刹车距离”.刹车距离是分析事故的一个重要因素. 在一个限速为40 km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行,发现情况不对,同时刹车,但还是相撞了.事后现场勘查测得甲车的刹车距离略超过12 m,乙车的刹车距离略超过10 m.又知甲、乙两种车型的刹车距离s(m)与车速x(km/h)之间分别有如下关系:s甲=0.1x+0.01x2,s乙=0.05x+0.005x2. 问:甲、乙两车有无超速现象? 【思路点拨】由甲、乙两车的实际刹车距离建立关于甲、乙两车车速的不等式,求出两车的实际车速然后判断是否超速. 【规范解答】由题意知,对于甲车,有0.1x+0.01x2>12,即x2+10x-1 200>0, 解得x>30或x<-40(不符合实际意义,舍去). 这表明甲车的车速超过30 km/h.但根据题意刹车距离略超过12 m,由此估计甲车车速不会超过限速40 km/h. 对于乙车,有0.05x+0.005x2>10, 即x2+10x-2 000>0, 解得x>40或x<-50(不符合实际意义,舍去). 这表明乙车的车速超过40 km/h,超过规定限速. 【拓展提升】构建不等式模型解决实际问题 不等式的应用问题常常以函数为背景,多是解决实际生活、生产中的最优化问题,解题时,要仔细审题,认清题目的已知条件以及要解决的问题,理清题目中各量之间的关系,建立恰当的不等式模型进行求解. 【变式训练】某产品生产厂家根据已往的生产销售经验得到下 面有关销售的统计规律:每生产产品x(百台),其总成本为G(x) 万元,其中固定成本为2万元,并且每生产100台的生产成本为 1万元(总成本=固定成本+生产成本),销售收入R(x)满足 假定该产品销售平衡,那么根据上述统计规律: (1)要使工厂有盈利,产品数量x应控制在什么范围? (2)工厂生产多少台产品时盈利最大?求此时每台产品的售 价为多少? 【解析】(1)设厂家纯收入为y万元,由题意G(x)=x+2, 解得1<x<8.2, 故当1<x<8.2时工厂有盈利. (2)当0≤x≤5时, y=-0.4x2+3.2x-2.8=-0.4(x-4)2+3.6, ∴当x=4时,ymax=3.6; 当x>5时,y<8.2-5=3.2, ∴当生产400台产品时盈利最大,此时R(4)=-0.4×42+ 4.2×4-0.8=9.6, 故每台产品的售价为 第二节 一元二次不等式 1.一元二次不等式的意义 形如________________或________________的不等式(其中 a≠0),叫作一元二次不等式. ax2+bx+c>0(≥0) ax2+bx+c<0(≤0) 2.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如表 二次函数 y=ax2+bx+c (a0)的图象 Δ0 Δ=0 Δ0 判别式 Δ=b2-4ac __ _____________ ax2+bx+c0 (a0)的解集 __ __ ___________ ax2+bx+c0 (a0)的解集 没有实数根 有两相等实数根 有两相异实数根 一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a0)的根 Δ0 Δ=0 Δ0 判别式 Δ=b2-4ac {x|xx1或xx2} R {x|x1xx2} ? ? 在不等式ax2+bx+c0(a≠0)中,如果二次项系数a0,则可先根据不等式的性质,将其转化为正数,再对照上表求解. 3.一元二次不等式ax2+bx+c0(a0)的求解过程用框图表示为 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)若不等式ax2+bx+c0的解集为(x1,x2),则必有a0. ( ) (2)若不等式ax2+bx+c0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞),则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.( ) (3)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c0的解集为R.( ) (4)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a0且Δ=b2-4ac≤0.( ) (5)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,则不

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