艺术类大学生特点探析及做好思想政治教育工作的路径.pdfVIP

口 大连工业大学 齐文生 郑培 国 摘 要：艺术类大学生具有感性特质 ，他们专业能力、实践活动能力较强，但政 治意识较为淡薄、纪律性 和集体主义观念相对较差 ．有些学生家庭经济条件优越 ，自负感强烈，而部分学生因经济负担较重又会产生 一 定的心理落差．加之他们的入学年龄与思想认识水平具有不平衡的特点，因此 ，思想政治教育工作应针对 其 自身特点．创新思想政治理论课教学的内容与方式，突出情感特色，加强文化素质教育，引导学生积极参与 校园文化活动和各类专业比赛．以便取得事半功倍的教育效果 关键词 ：艺术类大学生：特点；思想政治教 育 中图分类号：G641 随着我国高等教育的迅速发展 ．高等艺术教育也逐 绪反应强烈 ．他们对事物有 自己的独特见解 ，观察力也很 渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势 ．许多非艺术 强 ．有时一些很小 的细枝末节都会激发起他们巨大的创 类院校也增设或开办了艺术类专业 “艺术类大学生的思 作灵感 ；但另一方面他们的随意性大 、单纯而直率 、心理 想政治教育工作难做”似乎成为各高校思想政治教育工 落差较大、喜怒形于色，容易冲动 ．自我调整能力弱，有时 作者的一个共同话题。笔者认为．把握艺术类大学生的特 难 以理性面对现实 点 ，圉材施教是做好艺术类大学生思想政治教育工作 的 2．政治意识较为淡薄．集体主义观念和纪律性有待加强 重要前提 艺术类大学生普遍存在着不大关心政治甚至厌烦政 一 、 艺术类大学生特点 治的心理。具体表现在对校 内外、国内外时事关注不够 、 众所周知．艺术类大学生 由于长时问受到艺术氛围 政治参与热情偏低 ：加入党组织的愿望较之其他 同学显 的熏陶．在他们身上除了洋溢着当代大学生的共有特征 得不够迫切 ．即使积极 申请加入党组织的同学 ．也往往缺 外，还有其 自身鲜明的特点。根据我们的调查研究 ．归纳 乏理论学习的 自觉性 ：他们中的大部分学生对思想政治 起来主要有 以下几个方面 理论课学习不感兴趣 ．认为没有什么实质上的作用 ．反而 1．艺术类大学生的感性特质 耽误了 自己专业学习的时间 ．没有认识到这些课程对 自 艺术类大学生是大学生 中的一个特殊群体 ．从气质 我发展的重要意义等等 类型看 ．感性无疑是艺术生最为重要的群体特征之一 在 由于艺术类的专业设置、教学模式都与普通文理专 他们看来，没有感情，艺术就成 了无源之水．无本之木 他 业有着较大的差异 ．主要采用小班制和多元化的授课形 们认为，艺术就是创造美 ．表现美．在艺术创造中不仅需 式 ，这样的教学模式虽然可以使学生更易于 自我构思、自 要情感 ，更需要表现情感。在这一过程中．个人感受和体 我设计 ，自我发展 ，进而培养 自己的 自立能力 ．但也容易 验尤为重要 ．因为这决定了自己作品的风格 以及这一风 使他们养成我行我素 ，不注意 自我约束 ．一切从个人实际 格所产生的影响。理性的思考、认知固然是重要 的．但如 出发 ，关注个人利益的获得 、个人价值的实现等思维习惯 果缺少个性化的生命感受和体验 ．作品就容易缺乏那种 和行为方式。进而滋生以自我为中心 ．以实现个人 目的与 难 以言传的、生动微妙 的感性特质 。所 以，从某种意义上 价值为取向的个人主义思想。在 日常生活中．～方面他们 说 ，艺术的创作过程很大程度上决定了艺术类学生的感 多倾向于强调 自我 ，喜欢标新立异 ．特别希望与众不同． 性特质。具体说来 ，一方面他们思维 比较活跃 ．对新鲜事 表现欲望强烈，努力体现 自身的创造性 另一方面．在他 物比较敏感 ，充满好奇心，创造性强、热情而富有活力 、情