《小挂饰》说课稿VIP

《小挂饰》说课稿 　　第一部分：说教材 　　（一）教材简析 　　本课是（人教版）《义务教育美术实验教科书（一年级下册）》的第七课《小挂饰》，其课型为综合·探索练习。它是从前几课《花地毯》《有趣的半圆形》造型·表现类型的平面制作过渡到设计·应用领域的立体制作。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。 　　（二）教学目标 　　知识目标：通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 　　技能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。 　　情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系，小挂饰培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。 　　（三）教学重点、难点 　　本课的重点我把它定位在学生能否始终保持学习过程的自觉性、趣味性，保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。而难点为用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。教学中教师创设各种趣味多样的教学手法来吸引学生的兴趣，培养他们自主探究、自主质疑、自主学习，促进他们综合解决问题的能力。 　　第二部分：教法、学法 　　低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。在本课我运用的教法有：实验法、直观教学法等；学法有：自主探究、合作学习、实践创造等。第三部分：课前准备《小挂饰》说课教案 　　教师准备：各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片。 　　学生准