构造法在解题中的巧用.pdfVIP

． 解题研究- 中。7擞?·(20o9年第4期·初中版) l3 构造法在解题中的巧用 315141 浙江省宁波市鄞州区成祥镇中学 杜开未 在解决有关数学问题时，我们经常会遇到运用常规 方法不能有效解决的问题，此时若能运用构造法进行解 ．v B HJ’‘。‘。。 -．1G 答往往会有意想不到的效果 ．构造法就是把难以解决 c 的数学问题，转化为简易的基础题、平时比较熟悉的问 二 题或几何图形，使问题形象直观，难点得到分解 、转化， ／ ／ 从而解决问题的方法 ．本文通过几个实例，谈谈构造法 D E 0 F j 在解题中的巧用 ． 图 2—1 图 2—2 1 构造直角三角形巧解面积问题 分析 求点 的坐标，必定要过点 曰作坐标轴的垂 例 1 (第七届华罗庚金杯)用一张斜边长为 29的 线，如果这样直接求点曰的坐标，会比较困难，但如果通 红色直角三角形纸片，一张斜边长为49的蓝色直角三 过构造正方形如图2—2，联想赵爽的勾股直方图，就能 角形纸片，一张黄色的正方形纸片，按如图 1一l拼接， 发现点 的横坐标就是直角三角形的较长的直角边减 恰拼成一个直角三角形，问：红、蓝两张三角形纸片面积 去较短的直角边的值，点B的纵坐标是直角三角形的较 之和是多少?试说明理 由． C 长的直角边加上较短的直角边的值，而正方形的周围四 个直角三角形是全等的，因此结合已知条件就能轻松求 得直角三角形边长，问题也就解决了． 49 D 29 解 过正方形 OABC的各个顶点分别作 轴、Y轴 图 1—1 图 1—2 的垂线得正方形HEFG，则有 ADAF AABG， 分析 这道题 目若运用三角形相似的性质，利用对 - ： ． OF一曰G：一÷：掣 ， ^F 应线段成比例方法可求得 的比值 ，再利用勾股定理 A