（四川专用）2014届高考语文二轮复习小题抢分 第20练.docVIP

第20练 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(　　) A.菲薄/诽谤　桂冠/冠心病　花茎/泾渭分明 B.盈利/萦绕 着火/软着陆 抵抗/扺掌而谈 C.横财/蛮横 剽悍/黄骠马 付梓/莘莘学子 D.傀儡/皈依 和面/和稀泥 假期/久假不归 答案　A 解析　A项依次读fěi，uān，jīn。B项依次读yín，zháo/zhuó，d/zhǐ。C项依次读hèn，piāo/biāo，z/shēn。D项依次读kuǐ/uī，huó/huò，jià/jiǎ。 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A.追溯　联袂　咏叹调　开源截流 B.更叠 嗔怪 贴标签 毋庸讳言 C.震撼 遨游 座右铭 钟灵毓秀 D.敕造 希冀 试金石 攻城掠地 答案　C 解析　A项截—节。B项叠—迭。D项掠—略。 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(　　) A.随着疾风骤雨的鼓点响起，《日出》、《给我感觉》、《HighHighHigh》、《姐妹》、《站在高岗上》等劲歌鱼贯而出，撩拨起了全场第一个小高潮。 B.虽然多年前，我国就提出要打破学历社会，可是我国的教育制度和就业制度，还在赋予学历超越教育的价值，对其作为评价人才的重要指标。 C.报道说，一些官员眼睛只盯着领导。领导要求得严了，自己就收敛一点；领导说得少了，就“放松”一下，成了“墙头草”。 D.报道写得活色生香，有细节，有心理活动，让外人窥见了官场生态一角；同时也让人担心：遏止公款吃喝，比我们想象的要困难得多。 答案　D 解析　A项鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。只能形容人。B项对：表示动作的对象。应该改为“将”，把，用的意思。C项墙头草：比喻无主见的人、顺风倒的人。与语境不符。D项活色生香：书面上呈现活生生的景象，而且散发出香味。形容诗画所描绘的景物生动逼真。元·王恽《繁杏锦鸠图》：“尽堪活色生香里，拥顾双栖过一春。” 4.下列各句中，没有语病的一句是(　　) A.党内存在的“长、空、假”的不良文风不仅降低了党的威信，疏离了党和群众的关系，更损害了为文者自身的形象，可谓有百害而无一利。 B.随着寿光地区高污染的造纸和化工产业快速发展，破坏了当地的绿色蔬菜种植环境，影响了驰名全国的寿光蔬菜的质量。 C.国家发改委日前发文规范了各级医院的各项医疗服务价格，并要求医院不得借口更新医疗设备、购置新的医用试剂为名增加收费项目。 D.微博已经成为一个新的议政平台，许多政府部门陆续建立起官方微博，及时发布相关信息，主动采纳民间合理的意见和建议。 答案　D 解析　A项递进关系颠倒，将“不仅”和“更”后的内容进行调换。B项“破坏”“影响”无主语，删去“随着”。C项句式杂糅，删去“为名”或将“借口”改成“以”。 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题) (1)斜阳草树，寻常巷陌，________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(2)萧关逢候骑，________________。(王维《使至塞上》) (3)舳舻千里，____________。(苏轼《赤壁赋》) (4)____________，往来翕忽。(柳宗元《小石潭记》) (5)沉舟侧畔千帆过，________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (6)良将劲弩守要害之处，____________________。(贾谊《过秦论》) (7)____________，形影相吊。(李密《陈情表》) (8)蔺相如固止之，曰：“____________________？”(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 答案　(1)人道寄奴曾住　(2)都护在燕然　(3)旌旗蔽空　(4)俶尔远逝　(5)病树前头万木春　(6)信臣精卒陈利兵而谁何　(7)茕茕孑立　(8)公之视廉将军孰与秦王 6.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 臣光(司马光)曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之欺，秦孝公不废徙木之赏。此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄，又处于战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！ (1)国保于民，民保于信。 译文：　 (2)此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄。 译文：　 (3)犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！ 译文：　 答案　(1)国家被百姓保护，百姓被诚信保护。 (2)这四位国君，他们的思想道德并不是最好的，而卫(商)鞅更算得上刻薄。 (3)他们尚且不敢忘记以诚信来蓄养民众，何况作为太平盛世时候的执政者呢！ 参考译文 臣司马光说：诚信，是国君最大的宝贝。国家被百姓保护，百姓被诚信保护。因